PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 257, mai 2018, pp. 34-35.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Professionnel de l'enfance, Jeune enfant, Écologie, Milieu naturel, Aménagement de l'espace, Projet, Éveil, Environnement
Du besoin fondamental de tout être vivant de respirer, à un projet participatif sur la nature, l'environnement ou l'écologie avec les familles, il n'y a peut-être qu'une fenêtre à ouvrir... Il est possible de se proposer, à une équipe de professionnels exerçant auprès de jeunes enfants, une dynamique de projet autour de l'écologie au quotidien.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 257, mai 2018, pp. 7-9.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Ressources humaines, Compétence professionnelle, Personnalité, Management
Accueillir l'enfant avec sa singularité et faire de sa prise en charge un accueil individuel dans un collectif d'enfants sont les principes partagés des professionnels de la petite enfance. Ainsi, le tout-petit peut évoluer à son rythme dans un environnement sécurisant et bienveillant. En faisant le parallèle entre les besoins et l'accompagnement des jeunes enfants et ceux des professionnels des établissements d'accueil, il apparaît que les adultes aussi sont des individus singuliers dans leur cadre professionnel. Pourquoi et comment transposer cette attention bienveillante du jeune enfant au professionnel de l'accueil collectifs ?
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 256, avril 2018, pp. 11-13.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Professionnel de l'enfance, Psychologie du travail, Absentéisme professionnel, Observation, Compétence professionnelle, Compétence, Corps, Maternage, Geste
L'accès à la professionnalité des adultes travaillant auprès d'enfants est très souvent lié à des présupposés référés au fait d'être une femme. Etre une femme serait-il un atout pour exercer les métiers de la petite enfance ? La prise en main du métier, productrice de sens et de valeur du travail, représente un enjeu majeur pour la santé des professionnels. Une réflexion à ce sujet est porteuse de sens pour les pratiques
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 255, mars 2018, pp. 37-39.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Comptine, Jeune enfant, Activité, Atelier, Chant, Lecture, Professionnel de l'enfance, Langue étrangère, Culture, Musique, Livre pour enfant, Expérience, Allemagne, France
Une professionnelle de la petite enfance a mis en place des séances de comptines, jeux de doigts, chansons et découverte de livres, en français et en allemand. L’objectif de cette activité “Mots Melly Malo” est de partager un moment de plaisir et de découvrir la musicalité des mots d’une culture à l’autre. Enfants et adultes sont heureux de se retrouver autour des livres, pour une parenthèse culturelle et musicale qui fait le bonheur de tous.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 255, mars 2018, pp. 15-25.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Vie quotidienne, Rite, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Habitude, Activité, Assistant maternel, Confiance, Accueil collectif de mineurs
Un socle de sécurité et de bienveillance
Christine Schuhl
Le quotidien, ou le clair-obscur de la vie
Laurent Bachler
La visibilité du quotidien dans les lieux d’accueil de jeunes enfants
Christine Schuhl
Rituels, routines et transitions à la crèche
Armelle Agesne Bandeville
La logistique du quotidien
Christine Schuhl
Petits bonheurs quotidiens chez une assistante maternelle
Christelle Odadan
Article de Pierre Moisset, Marie Hélène Hutig, Karine Valmalette
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 254, février 2018, pp. 15-26.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Professionnel de l'enfance, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Sécurité, Relation équipe éducative-famille, Contrôle social, Usager, Relation travailleur social-usager, Risque, Norme, Créativité, Responsabilité, Management, Projet d'établissement, Directeur d'établissement, Règle, Travail d'équipe
Une demande accrue de sécurité
Incertitudes et risques en établissement d'accueil
Normes de sécurité et gestion des risques : quel impact sur la créativité des structures petite enfance ?
Un management participatif pour faire vivre la confiance
Face aux questions de sécurité, il faut travailler en équipe
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 246, juin 2017, pp. 8-11.
Mots clés : Santé-Santé publique, Petite enfance-Périnatalité, Enfant, Vaccination, Prévention sanitaire, Professionnel de l'enfance, Parents
La vaccination est un outil de prévention essentiel. Face à une certaine méfiance vis-à-vis de celle-ci, il es bon de rappeler quels sont ses enjeux et les recommandations en la matière, permettant ainsi un dialogue éclairé avec les familles.
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 244, avril 2017, pp. 14-23.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Observation, Accueil, Pratique professionnelle, Professionnel de l'enfance, Crèche, Stress, Approche clinique, Psychologie du développement, Film, Enfant, Comportement, Bientraitance
Savoir regarder : une posture professionnelle (Avant-propos)
Observation, regard et engagement du professionnel de la petite enfance
L'observation ouvrante : un outil de bientraitance à la crèche
L'observation clinique, une véritable rencontre
"Observer, c'est aimer"
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 243, mars 2017, pp. 9-12.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Crèche, Deuil, Nourrisson, Travail d'équipe, Travail à domicile, Mort, Enfant, Jeune enfant, Professionnel de l'enfance, Psychologue, Accompagnement
Comment accompagner une équipe de professionnels après le décès d'un enfant fréquentant la crèche où ils travaillent ? Lors d'un tel événement dramatique, les réactions et les émotions d'une équipe sont à accueillir et à soutenir. Plusieurs types d'accompagnement peuvent être proposés aux jeunes enfants, aux familles et aux professionnels
Article de Géraldine Le Guillou, Fanny Molinié, Coralie Texier
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 243, mars 2017, pp. 13-24.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Travail, Plaisir, Jeune enfant, Bien-être, Conditions de travail, Risque professionnel, Professionnel de l'enfance, Organisation du travail, Poste de travail, Motivation, Outil, Convivialité, Accompagnement, Épanouissement, Identité professionnelle, Travail d'équipe, Reconnaissance
Le cadre de travail, une responsabilité de chacun
Bonheur et plaisir au travail
Les "petits riens" du plaisir au travail
Accompagner un jeune professionnel dans sa prise de fonction
Regards croisés de professionnels sur le plaisir au travail