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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Laisser pleurer un bébé avant de dormir ?

Article de Frédérique Hirn

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 123, mars-avril-mai 2020, pp. 18-21.

Mots clés : Enfance-Famille, Apprentissage, Attachement, Communication non-verbale, Émotion, Jeune enfant, Parentalité, Pleurs, Sommeil

Le journal des professionnels de l'enfance - Pratiques

Maladie d'Alzheimer, prise en charge non médicamenteuse

Article de Tristan Cudennec, Jan Chrusciel, Jean Luc Sudres, Emilie Tromeur Navaresiet al.

Paru dans la revue Soins gérontologie, n° 140, novembre-décembre 2019, 11-28.

Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Accompagnement, Art-thérapie, Démence sénile, EHPAD, Équipe pluridisciplinaire, Maladie d'Alzheimer, Étude de cas, Évaluation, Musicothérapie, Personne âgée, Projet thérapeutique, Prise en charge, Thérapie, Vieillissement, Zoothérapie

Dénutrition et viellissement

Article de Valérie Tambouras, Nadine Compagnone, Cyril Sellier, Lucie Aubertet al.

Paru dans la revue Soins gérontologie, n° 133, septembre-octobre 2018, pp. 11-29.

Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Personne âgée, Gériatrie, Malnutrition, Dépistage, Prise en charge, Alimentation, EHPAD, Pluridisciplinarité

Organisation des soins en EHPAD

Article de Tristan Cudennec, Marie Cécile Bilger, Corinne Chanut, Philippe Baratet al.

Paru dans la revue Soins gérontologie, n° 129, janvier-février 2018, pp. 13-33.

Mots clés : Grand âge-Vieillissement, EHPAD, Personne âgée, Organisation, Conditions de travail, Équipe soignante, Usager, Projet de vie, Alimentation, Malnutrition, Prise en charge, Soin, Famille, Conflit, Pratique professionnelle, Relation soignant-soigné

Rééducation de l’expression émotionnelle chez l’enfant avec trouble du spectre autistique grâce aux supports numériques

Article de Charline Grossard, Stéphanie Hun, Sylvie Serret, et al.

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 65, n° 1, février 2017.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Émotion, Rééducation, Technologie de l'information et de la communication, Jeu, Jeu vidéo, Technologie numérique

L’utilisation de jeux sérieux pour favoriser l’émergence de capacités d’interactions sociales plus abouties chez les personnes avec autisme est de plus en plus explorée. Après une revue de la littérature concernant les jeux sérieux focalisés sur la reconnaissance des émotions ayant été proposés et utilisés avec des personnes autistes, nous décrirons l’architecture d’un nouveau jeu sérieux JEMImE dont l’objectif est de travailler la production émotionnelle uni et bimodale en contexte social. Nous décrirons le principal verrou technologique, à savoir la programmation d’un algorithme de reconnaissance émotionnelle capable de donner en temps réel un feed-back au joueur. Cet algorithme sera développé suivant des principes d’apprentissage machine sur une base de données d’émotions produites par des enfants tout-venant recrutés dans des écoles et spécifiquement créée pour le projet.

Le moment de l'antipsychotique à l'action prolongée

Article de Ludovic SAMALIN, Jean NAUDIN, Brice MARTIN, et al.

Paru dans la revue Santé mentale (le mensuel des équipes soignantes en psychiatrie), n° 197, avril 2015, pp. 27-75.

Mots clés : Psychose, Schizophrénie, Traitement médical, Médicament, Psychotrope, Relation soignant-soigné, Soin, Accompagnement, Information, Déni, Infirmier, Formation, Législation, Éducation à la santé

Les nouvelles technologies au service de l'enfance

Article de Catherine Pelachaud, Céline Clavel, Leonor Philip, et al.et al.

Paru dans la revue Enfance, n° 1, janvier-mars 2015, 162 p..

Mots clés : Enfance-Famille, Culture-Loisirs, Technologie de l'information et de la communication, Enfant, Apprentissage, Entraînement mental, Développement cognitif, Autisme, TED, Hyperactivité, Émotion, Pédagogie

Les nouvelles technologies sont l'avenir de l'humain [...]. De ce fait elles concernent l'enfance en tout premier lieu. Numériques, elles bousculent les modes d'apprentissage et par là même remodèlent le cerveau apprenant. Mais inversement, elles peuvent répondre au plus près aux spécificités en analysant continûment à distance les comportements et les activités cérébrales et en y faisant les réponses appropriées.

Les pratiques et dispositifs d'aide en question

Article de Marie TOULLEC THERY, Corinne MARLOT, Séverine KAKPO, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 182, janvier-février-mars 2013, pp. 41-106.

Mots clés : Soutien scolaire, Pédagogie, École primaire, Difficulté scolaire, Inégalité, Motivation, Acquisition des connaissances, Relation interpersonnelle, Méthode d'apprentissage, Mixité, Garçon, Fille

La recherche du consentement aux soins

Article de Grégoire MOUTEL, Jean NAUDIN, Christophe LANCON, et al.

Paru dans la revue Santé mentale, n° 161, octobre 2011, pp. 19-75.

Mots clés : Soin, Psychiatrie, Consentement, Autonomie, Malade, Droit, Éthique, HISTOIRE, Écoute, Déni, Réforme hospitalière, RELATION EQUIPE SOIGNANTE/FAMILLE

L'esprit d'entreprise au pays des 35 heures

Article de Frank BOURNOIS, Christian BOURION, Sybil PERSSON, et al.

Paru dans la revue Revue internationale de psychosociologie, vol. XIII, n° 31, hiver 2007, pp. 7-254.

Mots clés : Entreprise, Création d'entreprise, État, Rôle, Contrainte, Législation, Accompagnement, Projet, Femme, Réseau, Échange, Don, Ethnie, Immigré, Identité, Insertion sociale, Patronat, Employeur, Typologie, Témoignage, TEMPS DE TRAVAIL, Durée du travail, FRANCE, QUEBEC