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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 31 à 40 sur un total de 65

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L'exigence ne tue pas le rêve au contraire

Article de Pascal BOUCHARD, Pascale MIGNON

Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 29, septembre 1997, pp. 85-88.

Mots clés : LEP, Violence, Vie quotidienne, Projet d'établissement, Art, Culture, Méthode pédagogique, Relation pédagogique

La pédagogie Freinet en zone sensible : pourquoi ?

Article de V. GOUJON, C. NAY

Paru dans la revue Le Nouvel éducateur, n° 82, octobre 1996, pp. 3-10.

Mots clés : Méthode pédagogique, Enfant en difficulté, Échec scolaire, Violence, Relation pédagogique, FREINET (CELESTIN)

Transmission (d')impossible

Article de Joseph ROUZEL

Paru dans la revue Vie sociale et traitements, n° 48, septembre-octobre 1996, pp. 17-18.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Relation pédagogique, Implication personnelle, Désir, Savoir, Méthode pédagogique, Éthique, Identité professionnelle, Formation, Travailleur social

Une seule alternative pour l'école : vivre la citoyenneté ou mourir

Article de Evelyne CHARMEUX

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 22, juin 1996, pp. 52-57.

Mots clés : Citoyenneté, École, Enseignement, Relation pédagogique, Savoir, Enseignant, Formation, Élève, Apprentissage, Classe, Évaluation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Démocratie, Solidarité, Collège

Les nouveaux enseignants (enquête)

Article de Antoine REVERCHON, Dominique BOLL

Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 237, mai 1996, pp. 27-42.

Mots clés : Enseignant, Profession, Sondage, Statistiques, Identité professionnelle, Méthode pédagogique, Objectif pédagogique, Catégorie socioprofessionnelle, Ressources humaines, Relation pédagogique, Rôle social

L'école en plein paradoxe

Article de Gérard CHAUVEAU

Paru dans la revue L'Ecole des parents, n° 3, mars 1996, pp. 34-39.

Mots clés : Autonomie, École, Méthode pédagogique, Relation pédagogique, ZEP, Développement cognitif, Apprentissage

Technologies et approches nouvelles en formation

Paru dans la revue Education permanente, n° 127, 218 p..

Mots clés : Formation, Formateur, Technologie, Équipement informatique, Méthode pédagogique, Méthode d'apprentissage, TELEMATIQUE, Innovation, Expérience pédagogique, Matériel éducatif, Auto-apprentissage, Autonomie, Peur, Informatique, Compétence, Qualification professionnelle, Formation de formateur, Relation pédagogique, Cybernétique, Enseignement à distance, Intervention psychosociologique, Média, FORMATION DES ADULTES

Centration sur l'enfant au cycle II : expérimentation sur le terrain d'un modèle pour l'acquisition de la lecture-écriture

Article de Angeline LIVA

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 69-81.

Mots clés : Enseignement primaire, Écriture, Apprentissage, Évaluation, Recherche-action, Sociométrie, Environnement social, Classe, Interaction, Difficulté scolaire, Niveau scolaire, Relation pédagogique, Développement cognitif, Méthode pédagogique, Groupe de travail, Élève, Plaisir

Ouvrir des pistes (dossier)

Article de J. LEMERY

Paru dans la revue Le Nouvel éducateur, n° 71, septembre 1995, pp. 3-15.

Mots clés : Méthode pédagogique, Relation pédagogique, Mathématiques, Expression écrite, Créativité, Motivation, Apprentissage, FREINET (CELESTIN)