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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'art et la culture au coeur de l'accueil

Article de Lucie Dubord, Cindy Galia, Sonia Aiche, et al.

Paru dans la revue Le Sociographe, n° 57, mars 2017, pp. 77-84.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Art, Jeune enfant, Famille, Créativité, Partenariat, Relation famille-institution

Chaque année, à Aubagne, le festival Festiminimôme se déroule dans le magnifique parc boisé Jean Moulin. Autour de cette verdure, différents ateliers et activités sont proposés ; ce décor naturel permet de créer une ambiance sereine et propice à la convivialité et au partage. En 2015, l’équipe d’une crèche, en lien avec une compagnie de théâtre et quelques étudiants éducateurs de jeunes enfants, accompagne des familles et leurs enfants à participer à ce festival. Cette expérience montre que l’art se trouve partout et qu’il est facile d’accès ; il éveille le sens créatif et l’imaginaire, tant chez les enfants que leurs parents ; il permet également aux familles et aux professionnels de la crèche de se rapprocher, de créer des souvenirs et de faire de nouvelles rencontres. Pour l’équipe de la crèche, il s’agit de cultiver l’art au service de l’accueil.

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Transition et continuité

Article de Pascale Blanc, Christine Schuhl, Géraldine Le Guillou, et al.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 242, février 2017, pp. 13-24.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Accompagnement, Bien-être, Changement, Enfant, Jeune enfant, Management, Prise en charge, Temps, Relation éducative, Créativité, Art, Rythme, Éveil

- Une attention au présent pour le bien-être du jeune enfant
- La continuité - une nécessité pour les tout-petits
- Les temps de transition ou le paradoxe de la continuité
- De la continuité dans le changement - la fonction de l'accompagnement
- L'expression créatrice comme vecteur de reliance

Le projet artistique et culturel pour le jeune enfant

Article de Frédérique Dupin

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 241, janvier 2017, pp. 28-29.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Art, Culture, Activité culturelle, Psychologie du développement, Éveil, Jeune enfant, Créativité, Projet

De plus en plus d’équipes prennent conscience de l’importance, pour l’enfant et pour l’adulte, de se réunir sur le terrain de la créativité. L’enfant est naturellement attiré par le mouvement, la musique, les images, les sensations. Le projet artistique et culturel lui est naturel. Lui proposer des activités adaptées à son développement et à son besoin de découverte permet également aux adultes de partager des moments créatifs.

A Reggio Emilia, une pédagogie innovante

Article de Laetitia Delhon

Paru dans la revue L'Assmat, n° 139, juin 2015, pp. 39-42.

Mots clés : Méthode pédagogique, Jeune enfant, Créativité, Parents, Relation équipe éducative-famille, Italie

L'enfant créatif et la juste distance

Article de Anne Marie Regnier, Claudia Thermidor Colnet

Paru dans la revue L'Assmat, n° 134, décembre 2014-janvier 2015, pp. 7-10.

Mots clés : Jeune enfant, Créativité, Crèche, Psychologie du développement, Liberté, Éveil

Les lieux d'accueil de la petite enfance sont-ils les maisons de la culture de demain ?

Article de Patrick BEN SOUSSAN, Marion LATUILLIERE, Graziella VEGIS

Paru dans la revue Spirale (la grande aventure de monsieur bébé), n° 70, juin 2014, pp. 13-133.

Mots clés : Accueil, Culture, Jeune enfant, Nourrisson, Relation enfant-mère, Relation enfant-parents, Maternité, Lieu de vie, Accueil enfant-parents, Créativité, Art, Maternage, Interculturel, Éveil, Crèche, Soin

La petite enfance est-elle une nouvelle terre d'accueil pour la culture ? Qui es-tu bébé ? Entourage : un bébé sous influence. Que sont nos maternités devenues ? Qu'est ce qu'accueillir ? "C'est dans la cuisine qu'on en parle". L'expérience d'un lieu d'accueil parents/enfants innovant. Culture et créativité dans la prime enfance : une approche polyphonique. Comment la culture vient aux femmes à la naissance de leur bébé ? Culture résistante et lieux d'accueil de la petite enfance. La culture, acte du quotidien: la place de l'artiste en milieux de soin. Comment faire de la culture un acte quotidien. L'art et le tout petit, une expérience de réseau singulière.

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Enfance - art et quotidienneté

Article de Agnès COISNAY

Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 65, pp. 38-41.

Mots clés : LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, Médiation, Art, Activité culturelle, Création, Créativité, Culture, Éducation, MAISON DES ENFANTS, BORDEAUX

Imaginaires et créations

Article de Christine SCHUHL, Kiem LE VAN, Sophie Caroline GAUTIER, Christine SCHUHLet al.

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 163, juillet-août 2010, pp. 9-19.

Mots clés : Jeune enfant, Imaginaire, Créativité, Psychomotricité, Activité, Éveil, Atelier

Des outils pour la rencontre- les médiations éducatives

Article de Eliane OCANA, Catalina BRONSTEIN, Nicolas BRANCHE

Paru dans la revue EJE Journal (le journal des éducateurs de jeunes enfants), n° 21, février-mars 2010, pp. 12-23.

Mots clés : Médiation, Rencontre, Créativité, Jeune enfant

Voyage au coeur de l'imaginaire

Article de Agnès ALOUGES, Georges COGNET, Virginie MARTIN LAVAUD, Irène KONTOMICHOSet al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 62, janvier-février 2010, pp. 33-49.

Mots clés : Jeune enfant, Enfant, Imaginaire, Imagination, Créativité, Dessin, Rêve, Atelier d'écriture, Poésie, Foyer de l'enfance