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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Troubles du spectre autistique en EAJE : repérer et accueillir

Article de Isabelle Marconnet

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 125, septembre-octobre-novembre 2020, pp. 18-21.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Adaptation, Autisme, Comportement, Crèche, Diagnostic, Expérience, Étude de cas, Jeune enfant, Observation, Organisation du travail, Pratique professionnelle

L'enfant et le choix

Article de Laurence Rameau

Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 284-285, août-septembre 2020, pp. 11-25.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeu, Éveil, Relation adulte-enfant, Assistant maternel, Professionnel de l'enfance, Crèche, Séparation, Parents, Accueil, Espace, Repas, Jeune enfant, Autonomie, Liberté

"Libre choix" n'est pas "laisser faire"
Eveil : jeux de mains… "Je" demain
Quels jeux chez l'assistante maternelle ?
Penser les séparations et les retrouvailles
L'itinérance ludique, la libre circulation en crèche au service de l'autonomie
Repas : le self, un univers d'autonomie parmi les autres

Des signes, oui, mais pas n'importe comment ! (Pratiques)

Article de Isabelle Cottenceau

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 24-27.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Acquisition du langage, Apprentissage, Communication, Communication non-verbale, Corps, Crèche, Geste, Lien social, Motricité, Observation, Outil, Pratique professionnelle, Relation éducative, Signe, Technique d'expression

Expérimentation autour du temps du repas (Pratiques)

Article de Gabrielle Beun, Christelle Feildel

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 14-19.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Alimentation, Crèche, Expérience, Expérimentation, Habitude, Jeune enfant, Méthode, Motricité, Multi-accueil, Observation, Organisation, Pratique professionnelle, Repas, Restauration, Rythme

Journal de bord d'une EJE confinée (Pratiques)

Article de Noémie Villeriot

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 10-13.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Adaptation, Crèche, Éducateur de jeunes enfants, Épidémie, Expérience, Hygiène, Maintien du lien, Organisation, Organisation du travail, Politique sanitaire, Pratique professionnelle, Relation équipe éducative-famille, Témoignage, COVID-19

Au coeur d'une crèche hospitalière en pleine pandémie de Covid-19 (Pratiques)

Article de Dominique Weller

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 4-9.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Adaptation, Crèche, Crèche collective, Épidémie, Expérience, Hôpital, Jeune enfant, Législation, Organisation, PMI, Pratique professionnelle, Témoignage, Travail d'équipe, COVID-19

Sondage Archi-crèche : le visage de nos structures d'accueil collectif ! (Recherches)

Article de Louise Michaud

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 124, juin-juillet-août 2020, pp. 22-25.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Aménagement de l'espace, Crèche, Conditions de travail, Enquête, Espace, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Organisation du travail, Recherche, Statistiques

Besoin de succion et tétine en structure d'accueil

Article de Sandie Bélair

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 60-61.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Accompagnement, Aménagement de l'espace, Attachement, Crèche, Comportement, Développement, Éducation, Émotion, Intimité, Jeune enfant, Relation, Relation enfant-parents

L'apprentissage de l'humour

Article de Agnès Florin

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 58-59.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Apprentissage, Communication, Crèche, Développement, Développement cognitif, Émotion, Enfant, Estime de soi, Évaluation, Humour, Interaction, Jeune enfant, Lecture, Peur

Accompagner la séparation : un rôle clef du professionnel

Article de Sophie Ignacchiti

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 122, janvier-février 2020, pp. 56-57.

Mots clés : Enfance-Famille, Accueil, Adaptation, Affectivité, Attachement, Bien-être, Développement, Développement cognitif, Émotion, Crèche, Jeune enfant, Posture professionnelle, Pratique professionnelle, Séparation