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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les crèches parentales : une utopie réaliste ?

Article de Camille Beaudou

Paru dans la revue EJE Journal, n° 66, août-septembre 2017, pp. 12-21.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Organisation du travail, Implication personnelle, Motivation, Parents, Rôle, Relation équipe éducative-famille

Les grands changements de demain : de la formation à l'emploi

Article de Alexandre Fauvellière

Paru dans la revue EJE Journal, n° 65, juin-juillet 2017, pp. 16-61.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Travail social : Formation, Formation initiale, Formation professionnelle, Diplôme, Organisation, Qualité, Professionnel de l'enfance, Pratique professionnelle, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Crèche, VAE

Fais pas ci, fais pas ça !

Article de Coralie Nardeau, Jean Epstein, Christel Dumaz

Paru dans la revue EJE Journal, n° 64, avril-mai 2017, pp. 18-47.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Ecole-Enseignement, Interdit, Sanction, Règle, Sécurité, Principe de précaution, Compétence, Autorité, Frustration, Tolérance

Le jeu selon Odile Périno

Article de Fabienne Agnès Levine

Paru dans la revue EJE Journal, n° 64, avril-mai 2017, pp. 54-56.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Ludothèque, Aménagement de l'espace, Jeu, Odile Périno

Le cerveau est-il sexué ?

Article de Magalie Tronc

Paru dans la revue EJE Journal, n° 63, février-mars 2017, pp. 58-61.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Accompagnement de la personne et identité, Cerveau, Identité sexuelle, Différenciation sexuelle, Psychologie du développement, Jeune enfant

Contribuer à une pédagogie égalitaire dans la petite enfance

Article de Constance Moret, Linda Prével, Malika Lecler, et al.

Paru dans la revue EJE Journal, n° 63, février-mars 2017, pp. 18-41.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Égalité, Identité sexuelle, Norme sociale, Différenciation sexuelle, Pédagogie, Garçon, Fille, Jeune enfant, Socialisation, Discrimination, Inégalité, [DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE], Psychologie du développement, [EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE], Comportement social

La construction du rapport à l'autre

Article de Serge Tisseron, Jean Pierre Pourtois, Huguette Desmet, et al.

Paru dans la revue EJE Journal, n° 62, décembre 2016-janvier 2017, pp. 24-44.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Petite enfance-Périnatalité, Empathie, Psychosociologie, Demande sociale, Morale, Culpabilité, Relation adulte-enfant, Relation, Transmission

La vie relationnelle chez le jeune enfant

Article de Magalie Tronc

Paru dans la revue EJE Journal, n° 62, décembre 2016-janvier 2017, pp. 50-53.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Relation, Relation adulte-enfant, Transmission, Interaction, Jeu, Cerveau, Empathie, Apprentissage social, Psychologie du développement, Éveil

A qui profite le projet pédagogique ?

Article de Coralie Nardeau, Josette Serres, Magalie Tronc, et al.

Paru dans la revue EJE Journal, n° 61, octobre-novembre 2016, pp. 16-44.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Projet pédagogique, Pratique professionnelle, Valeur, Législation, Motivation, Utopie, Organisation, Communication, Financement