Les nouvelles technologies au service de l'enfance

Article de Catherine Pelachaud, Céline Clavel, Leonor Philip, et al.et al.

Paru dans la revue Enfance, n° 1, janvier-mars 2015, 162 p..

Mots clés : Enfance-Famille, Culture-Loisirs, Technologie de l'information et de la communication, Enfant, Apprentissage, Entraînement mental, Développement cognitif, Autisme, TED, Hyperactivité, Émotion, Pédagogie

Les nouvelles technologies sont l'avenir de l'humain [...]. De ce fait elles concernent l'enfance en tout premier lieu. Numériques, elles bousculent les modes d'apprentissage et par là même remodèlent le cerveau apprenant. Mais inversement, elles peuvent répondre au plus près aux spécificités en analysant continûment à distance les comportements et les activités cérébrales et en y faisant les réponses appropriées.

Quand le corps souffre du langage : étude comparée de l'autisme et de la schizophrénie

Article de Bernard NOMINE

Paru dans la revue La Lettre du Grape, n° 58, décembre 2004, pp. 19-26.

Mots clés : Enfant, Corps, Autisme, Schizophrénie, Langage, Biographie, Altérité, Psychanalyse

Psychanalyse et psychopathologie de l'enfant : rester psychanalyste

Article de Serge LEBOVICI

Paru dans la revue Revue française de psychanalyse, n° 2, avril-juin 1992, pp. 387-411.

Mots clés : Psychanalyse, Psychopathologie, Enfant, Névrose infantile, Psychiatrie, Autisme, Psychanalyste

Irreprésentables de l'autisme infantile précoce

Article de Denys RIBAS

Paru dans la revue Revue française de psychanalyse, n° 1, janvier-février 1992, pp. 149-157.

Mots clés : Autisme, Enfant, Psychanalyse, REPRESENTATION

Autisme infantile précoce et origine

Article de Denys RIBAS

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 17, n° 2, mars-mai 1989, pp. 82-86.

Mots clés : Autisme, Enfant, Relation équipe éducative-famille, Parents

Psychose et surdité : un nouveau mode d'approche chez l'enfant et l'adolescent

Article de Jacques FORTINEAU, François REBOURG

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 17, n° 2, mars-mai 1989, pp. 87-93.

Mots clés : Psychose infantile, HANDICAP AUDITIF, Autisme, Enfant, Langue des signes, Communication non-verbale, Communication verbale, Équipe soignante

Etude des troubles de la communication et de la cognition d'enfants autistiques : analyse "microscopique" de brêves séquences comportementales au cours de la passation de tests psychologiques

Article de Jean Louis ADRIEN, C. BARTHELEMY, F. ETOURNEAU, P. DANSARTet al.

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n° 7, juillet 1988, pp. 253-260.

Mots clés : Autisme, Enfant, Apprentissage, Communication, Examen psychologique, Comportement, Cognition

Paroles et langage : 12 enfants sourds et psychotiques et leurs familles en traitement

Article de G. VACOLA, M. GAYDA

Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, n° 7, juillet 1988, pp. 284-288.

Mots clés : HANDICAP AUDITIF, Enfant, Polyhandicap, Psychose infantile, Trouble du langage, Parole, Langage, Communication, Trouble de la personnalité, Rééducation, Autisme, Son, Prise en charge, Famille

L'institution dans le cadre du traitement des psychoses

Article de Michel POLO

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 26, n° 8/III, pp. 167-170.

Mots clés : Enfant, Psychose infantile, Vie institutionnelle, Autisme, Psychanalyse, Équipe éducative, Adulte, Rejet, Institution, SEGREGATION