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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Démocratiser l'école à quelles conditions ?

Article de Louis Pierre JOUVENET

Paru dans la revue Ateliers lyonnais de pédagogie, n° 45, novembre 1992, pp. 3-36.

Mots clés : École, Démocratie, Scolarisation, Égalité des chances, Pédagogie de soutien, Projet individualisé, Orientation scolaire, Réussite scolaire, Formation alternée, Réforme, Enseignement, 1945-1991

La justice dans les institutions

Article de Michaël WALZER

Paru dans la revue Esprit, n° 180, mars-avril 1992, pp. 106-132.

Mots clés : Démocratie, Libéralisme, Liberté, Séparation, Institution, Société, État, Religion, Justice, École, Administration, Famille, Individualisme, Droit civil, Histoire sociale, Argent, Vie politique

Ethique et pédagogie

Article de Yves PERON

Paru dans la revue Cahiers pédagogiques, n° 302, mars 1992, pp. 7-46.

Mots clés : Éthique, Société, Pédagogie, École, Morale, Éducation, Valeur sociale, Valeur, Démocratie, Norme, Enseignement, Interdit, Autorité, Philosophie, Solidarité, Élève, Responsabilité, Amitié, Enseignant, Sujet, Formation, Discours, Jeune, Formateur, Déontologie, Adaptation, RELATION SOCIALE, EDUCATEUR, PERSONNE, FORMATION DES JEUNES

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