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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Psychanalyse et pédagogie (note de synthèse)

Article de J. C. FILLOUX

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 81, octobre-novembre-décembre 1987, pp. 69-102.

Mots clés : Psychanalyse, Pédagogie, École, Inconscient, Relation pédagogique, Psychopédagogie, Éducation, Enseignant, Pédagogie institutionnelle, Enseignement, Groupe, Mathématiques, HISTOIRE, Classe

Les représentations de l'enfant au cours préparatoire : ses rapports avec la réussite et l'échec scolaires

Article de J. ROUSVOAL

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 79, avril-mai-juin 1987, pp. 15-34.

Mots clés : Relation pédagogique, Égalité des chances, Enseignement primaire, Échec scolaire, Causalité, Représentation sociale, Méthode d'apprentissage, Pédagogie, Méthode pédagogique, Enseignant, Élève, Interaction, Psychosociologie, Acquisition des connaissances, Statut social, École