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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Etude de la production de métaphores chez des enfants de 3 à 7 ans

Article de Marie Claude FOURMENT, Nelly EMMENECKER, Valérie PANTZ

Paru dans la revue L'Année psychologique, 87ème année, n° 4, décembre 1987, pp. 535-551.

Mots clés : Enfant, Langage, Acquisition du langage, Jeune enfant, Psychologie expérimentale, Développement cognitif, Métaphore

Les phobies scolaires de la phase de latence

Article de Eric VALENTIN

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 26, n° 9/4, septembre-octobre 1987, pp. 273-282.

Mots clés : Phobie, Période de latence, Projection, Scolarité, École, Anxiété, Enfant, Moi, Maturation, Refoulement, Névrose, Séparation, Relation familiale

Incohérence et cohérence dans les méthodes de lecture au c P De 1930 à nos jours

Article de G. BASTIEN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 79, avril-mai-juin 1987, pp. 51-63.

Mots clés : École, Méthode d'apprentissage, Lecture, Livre pour enfant, Enseignement primaire, Méthode pédagogique, Enfant, Livre, Pédagogie, Théorie, Linguistique, Littérature, HISTOIRE, Manuel scolaire, 1930-1987

L'enfant-cameleon

Article de Pascal HINTERMEYER

Paru dans la revue Actions et recherches sociales, vol. 26, n° 1, mars 1987, pp. 11-20.

Mots clés : Enfant, Identité sociale, HISTOIRE INDIVIDUELLE, Société, HISTOIRE