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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 311 à 320 sur un total de 321

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L'évaluation des psychothérapies est-elle possible ?

Article de M. ABDEL AZIZ GODIN, Yvonne GUTIERREZ, Viviane KOVESS

Paru dans la revue L'Information psychiatrique, vol. 65, n° 9, novembre 1989, pp. 901-913.

Mots clés : Évaluation, Cure analytique, Psychiatrie, Psychopathologie, LUBORSKY

Le deroulement de la scolarité au collège : le contexte "fait des différences"

Article de Marie DURU BELLAT, Alain MINGAT

Paru dans la revue Revue française de sociologie, vol. 29, n° 4, octobre-décembre 1988, pp. 649-666.

Mots clés : Scolarité, École, Égalité des chances, Classe sociale, Enseignant, Enquête, Évaluation, Niveau scolaire, Comportement, Orientation scolaire, Orientation professionnelle, Statut social, Inégalité, Collège, RESULTAT SCOLAIRE

Une pratique de formation : les entretiens de bilan dans un cadre institutionnalise

Article de Emmanuel DIET

Paru dans la revue Connexions (psychosociologie psychanalyse sciences humaines), n° 52, juillet-décembre 1988, pp. 107-122.

Mots clés : Certificat d'aptitude, Entretien, Formation de formateur, Relation pédagogique, Projet pédagogique, Équipe pluridisciplinaire, Évaluation, Acquisition des connaissances, Bilan de compétences

Recruter des enseignants : 1950-1965 1988-2000

Article de Jacques HEDOUX

Paru dans la revue Education permanente, n° 96, décembre 1988, pp. 99-110.

Mots clés : Enseignant, Embauche, Diplôme, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Salaire, Formation professionnelle continue, Évaluation

Les enseignants travaillent aussi avec leur personnalité

Article de Jacques NIMIER

Paru dans la revue Education permanente, n° 96, décembre 1988, pp. 195-205.

Mots clés : Enseignant, Enseignement, Personnalité, Relation pédagogique, Pédagogie, Méthodologie, Évaluation, Formation professionnelle continue, Formation