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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Quel "psy" pour quelle école ?

Article de Claude COLLADO

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 96, avril 1992, pp. 50-52.

Mots clés : Psychologie scolaire, École, Enfant, Formation, Statut professionnel

L'école et l'exclusion : l'école est-elle une machine a exclure ou reste-t-elle le dernier bastion de l'égalitarisme ?

Article de Guy BENLOULOU

Paru dans la revue Lien social, n° 162, pp. 9-11.

Mots clés : École, Société, Exclusion sociale, Marginalité, Enseignement, Formation, Égalité des chances, Réforme, Inégalité, Travailleur social, Enseignant, Pédagogie, Reproduction sociale, Changement social, Contrôle social, Classe sociale, Autonomie, Savoir, Violence, RELATION SOCIALE, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Educ : l'extinction ou le réveil ?

Article de Jacques LADSOUS

Paru dans la revue Lien social, n° 161, pp. 5-10.

Mots clés : Éducateur spécialisé, Société, Éducation, Travail éducatif, Formation, Travailleur social

L'orientation des publics en difficulté d'insertion gageure ou réalité ?

Article de Bernard GOURMEI

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 311-320.

Mots clés : Orientation professionnelle, Adulte en difficulté, Insertion professionnelle, Chômage de longue durée, Politique de formation, Qualification professionnelle, Formation, Organisme de formation, Projet, ANPE, AFPA, Motivation, Stage de mise à niveau, Évaluation, Partenariat, FORMATION DES ADULTES, STAGE D'INSERTION PROFESSIONNELLE

Le module d'orientation approfondie : s'agit-il seulement d'orientation ?

Article de Nicole FOURICQUET

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 321-330.

Mots clés : ANPE, Orientation professionnelle, Bilan, Marché du travail, Information, Chômeur, Projet, Adulte en difficulté, Réinsertion professionnelle, Formation, Politique de formation, Projet professionnel, 1990

Interrogations sur une pratique de reclassement

Article de Sophie SAVEREUX

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 233-247.

Mots clés : Reclassement professionnel, Reconversion professionnelle, Emploi, ANPE, Décision, Conseiller d'orientation, Relation éducative, Évolution de carrière, Ressources humaines, Chômeur, Marché du travail, Bilan, Évaluation, Qualification professionnelle, Auto-évaluation, Profession, Réinsertion professionnelle, Écoute, Déontologie, Convention de formation, Orientation professionnelle, Formation, Licenciement économique, Politique de formation, UNEDIC, 1986-1990

Pour une exploitation pertinente du bilan dans le cadre du crédit formation individualisé jeunes

Article de Françoise BAPTISTE, Marie Laurence CHARLOT

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 249-254.

Mots clés : Bilan, Politique de l'emploi, Jeune, Politique de formation, Formation, Qualification professionnelle, ANPE, AFPA, CIO, Orientation professionnelle, Conseiller d'orientation, Projet, Organisme de formation, Mission locale pour l'emploi, Contrat d'insertion par l'emploi, Crédit formation, Projet professionnel, Insertion professionnelle, BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, STAGE D'INSERTION PROFESSIONNELLE, FORMATION DES JEUNES, 1989-1991

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