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Article de Michaëla BOBASCH, Hervé PINEL
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 236, avril 1996, pp. 33-47.
Mots clés : Lecture, Illettrisme, Évaluation, Méthode d'apprentissage, Dyslexie, Enseignant, Formation professionnelle
Article de Christian GALAN
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 5-18.
Mots clés : Enseignement, Lecture, Écriture, Méthode pédagogique, Programme d'enseignement, Manuel scolaire, Méthode d'apprentissage, Environnement social, Parent d'élève, Niveau scolaire, Réussite scolaire, STEVENSON (HAROLD W.), JAPON
Article de Mireille BASTIEN TONIAZZO
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 113, octobre-novembre-décembre 1995, pp. 51-59.
Mots clés : Lecture, Méthode d'apprentissage, Développement cognitif, Expérience pédagogique, Logo, Acquisition des connaissances, Jeune enfant, Dessin, Son
Article de Séraphin ALAVA
Paru dans la revue Education permanente, n° 122, pp. 79-93.
Mots clés : Enseignant, Auto-apprentissage, Profession, REPRESENTATION, Perfectionnement des connaissances, Qualification professionnelle, Compétence, Savoir, Relation pédagogique, Motivation, Expertise, Information, École, Documentation, Lecture, Méthode d'apprentissage, Formation de formateur, Expérimentation
Article de Marc COUTTY
Paru dans la revue Le Monde de l'éducation, n° 218, septembre 1994, pp. 44-45.
Mots clés : Lecture, Écriture, Enseignement primaire, Méthode pédagogique, Méthode active, Méthode d'apprentissage
Article de Patrick JOURDAIN
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 11, juin 1993, pp. 53-59.
Mots clés : Écrit, Écriture, École, Lecture, Enseignement, Enfant, Apprentissage, Méthode d'apprentissage
Article de Maïté AUZANNEAU, Béatrice FRAENKEL, Marie Alix GIRODET, Rosa PERERA
Paru dans la revue Education permanente, n° 111, juin 1992, pp. 137-154.
Mots clés : Écriture, Adulte, Espace, Temps, Mathématiques, Illettrisme, Langage, Raisonnement, Méthode d'apprentissage, Calcul, Lecture, Niveau scolaire, Dessin, Mémoire, Écrit, Compétence, Acquisition des connaissances, Cognition, Pensée, Formation, Stage de mise à niveau, Intelligence, Concept, Didacticiel, BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES
Article de Véronique LECLERCQ
Paru dans la revue Education permanente, n° 111, juin 1992, pp. 189-204.
Mots clés : Écrit, Méthode pédagogique, Méthode d'apprentissage, Qualification professionnelle, Niveau scolaire, Éducation, Stage de mise à niveau, Alphabétisation, Illettrisme, Expression écrite, Lecture, Écriture, Cognition, Formation, Didacticiel, BAS NIVEAU DE QUALIFICATION, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, FRANCE, 1980-1991, 90-91
Article de Yves PRETEUR, Laurence ROUQUETTE
Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 98, janvier-mars 1992, pp. 29-40.
Mots clés : Pédagogie, Enfant, Livre, École maternelle, Jeune enfant, École, Acquisition des connaissances, Classe sociale, Livre pour enfant, Enseignement préscolaire, Écriture, Lecture, Méthode d'apprentissage
Article de Jean PHILIP
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 84, février 1991, pp. 46-48.
Mots clés : Handicap visuel, Handicap sensoriel, Lecture, Braille, Méthode d'apprentissage, Apprentissage, Enfant handicapé
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