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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Jouer pour gagner... des compétences

Article de Alice VIELAJUS, Chantal BARTHELEMY RUIZ, François POLIDORI, Alice VIELAJUSet al.

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 224-225, pp. 5-79.

Mots clés : Formation, Pédagogie, Apprentissage, Jeu, Théâtre, Communication, Innovation, Motivation, Management, Changement, Évolution, Entreprise, Salarié, Adulte en difficulté, Compétence, Médiation, Méthode pédagogique, Entretien

Peut-on former à la fonction d'encadrement ?

Paru dans la revue Education permanente, n° 178, mars 2009, pp. 3-179.

Mots clés : Cadre, Diplôme, Travail, Crise, Identité professionnelle, Santé, Pratique professionnelle, Apprentissage, Expérience, Compétence, Autorité, Savoir, Activité, Profession, Formation, Management, Stage, Pédagogie, Jeu, Direction, Directeur d'établissement, Économie sociale et solidaire, Équipe, Soin, Hôpital, Entreprise, Secteur public, Secteur privé

Les arts et les jeunes enfants

Article de Colwyn TREVARTHEN, Herwig DEWEERDT, Richard HOLLOWAY, et al.

Paru dans la revue Enfants d'Europe (une publication commune d'un réseau de magazines issus de seize pays d'Europe), n° 14, printemps 2008, 28 p..

Mots clés : Art, Éducation, Éducation artistique, Professionnel de l'enfance, Formation, Créativité, Création, Intergénérationnel, EUROPE, Analyse comparative, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, Jeu, Atelier, Langage, Informatique, Internet, Pédagogie, Musique, Travailleur social, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, PALESTINE, ITALIE, ROYAUME UNI DE GRANDE BRETAGNE ET D'IRLANDE DU NORD, BRESIL, NORVEGE, EUROPE

Ixe université d'hiver de la formation professionnelle

Article de Patricia GAUTIER MOULIN, Philippe CARRE, Dominique CHRYSSOULIS, et al.

Paru dans la revue Actualité de la formation permanente, n° 202, mai-juin 2006, pp. 5-48.

Mots clés : Formation professionnelle, Professionnalisation, Développement, Compétence, Compétence professionnelle, Salarié, Travailleur handicapé, Auto-apprentissage, Formation, Accompagnement, Jeu, Entreprise, EUROPE

La pédagogie du jeu aux Pays-bas. Une approche vygotskienne

Article de Bert VAN OERS

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 129, octobre-décembre 1999, pp. 29-38.

Mots clés : Échec scolaire, Jeu, Pédagogie, Interaction, Enfant, Acquisition des connaissances, Enseignement préscolaire, Enseignement primaire, Relation pédagogique, Méthode pédagogique, Enseignant, Formation, Théorie, Innovation, Participation, Implication personnelle, Motivation, VYGOTSKY (LEV SEMIONOVITCH), PAYS BAS

Transmission et parentalité

Article de Catherine Juliet DELPY

Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 23, août 1997, pp. 34-38.

Mots clés : Socialisation, Relation enfant-parents, Parole, Psychanalyse, Jeu, Parentalité, Formation

Pour l'intégration : quelles formations ?

Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 21, décembre 1996, pp. 12-37.

Mots clés : Intégration, Formation, Éducateur de jeunes enfants, Socialisation, Interculturel, Jeu

Participer : les techniques

Paru dans la revue Informations sociales, n° 44, pp. 1-109.

Mots clés : Culture, Participation, Travailleur social, Activité culturelle, Animation socioculturelle, Théâtre, Rue, Milieu urbain, Éducation artistique, Jeu, Relation, Communication, Socialisation, Formation, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL