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Article de Marie Pierre Blondel
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 74, 2017, pp. 61-73.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Traumatisme, Abandon, Relation enfant-mère, Nourrisson
L’auteure développe ici un traitement psychothérapique mère-bébé qui rencontre la question du traumatisme du point de vue de l’enfant et du point de vue de la mère. Elle y repère les traces et conséquences sur l’organisation psychique d’un sujet des évènements traumatiques précoces ainsi que les effets de l’organisation psychique post-traumatique de la mère sur son bébé. Elle adapte sa technique pour permettre finalement le dégagement de l’enfant et l’accès au traitement psychothérapique de la mère traumatisée.
Article de Jean Louis Le Run, Marie Laure Léandri, Marie Pierre Blondel, Myrna Gannagéet al.
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 74, 2017, pp. 6-125.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Traumatisme, Nourrisson, Adolescent, Jeune enfant, Terrorisme, Génocide, Psychisme, Névrose, Contre-transfert, Résilience, Abandon, Parentalité, Cancer, ITEP, Trouble du comportement, Psychologie du développement, Prise en charge, Agression, Abus sexuel, Mineur isolé étranger
Dans le champ de la petite enfance, de l’enfance et de l’adolescence, les circonstances traumatiques ne manquent pas. Les attentats terroristes bien sûr, mais aussi les agressions sexuelles (attentats à la pudeur), la maltraitance, le harcèlement, les séparations et les deuils sont à l’origine de traumatismes qui affectent la vie des enfants et des adolescents. De façon moins bruyante, les interactions précoces, lorsqu’elles sont chaotiques, peuvent aussi générer des microtraumatismes dommageables au développement psychique. Certains enfants ou adolescents cumulent les traumatismes : les mineurs isolés étrangers en sont un exemple édifiant, mais aussi les enfants adoptés marqués par l’abandon, les circonstances du début de leur vie ou leur statut particulier.
Du côté des prises en charge, les réponses se sont diversifiées. L’actualité récente interroge aussi l’organisation logistique des soins qui doivent répondre dans l’urgence alors qu’en temps ordinaire les services sont déjà débordés et affichent des listes d’attente. Pensons l’impensable et interrogeons théorie et pratique pour mieux répondre aux effractions du Réel sur nos patients fragiles, enfants et adolescents.
Article de Bouchra Aabbassi, Fatima Asri, Hélène Nicolis
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 71, 2016, pp. 150-161.
Mots clés : Enfance-Famille, Séparation, Parents, Divorce, Enfant, Traumatisme, Symptôme
La séparation parentale est une expérience à risque traumatique pour l’enfant quel que soit son âge. Pour surmonter cette épreuve, l’enfant met en place des mécanismes adaptatifs soit fonctionnels, lui permettant de poursuivre harmonieusement son développement ; soit au contraire, non fonctionnels donnant lieu à l’apparition de symptômes relevant des registres affectif, familial, relationnel, et/ou scolaire. Toutefois, l’expression de cette souffrance va dépendre de plusieurs facteurs (l’âge de l’enfant, son niveau de développement, sa personnalité et celle de ses parents, le contexte familial, la nature de la mésentente parentale, la place de l’enfant au sein du conflit, la qualité de la relation entre les parents ainsi que celle des relations enfant-parents après la séparation…). Aujourd’hui, les lectures en matière de séparation parentale et ses répercussions psychologiques chez les enfants se multiplient et s’entrecroisent pour apporter un regard plus global à ce phénomène préoccupant. Nous nous proposons ici de faire une revue de la littérature internationale sur ce sujet.
Article de Rahmeth Radjack, Sabrina Hieron, Laure Woestelandt, Marie Rose Moro
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 67, 2015, pp. 54-64.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, MINEUR ETRANGER ISOLE, Traumatisme, Migration, Scolarité, Précarité
L’administration définit les mineurs isolés étrangers comme des mineurs étrangers sans représentant légal en France. Souvent, ils fuient la guerre et la misère, tentent de rejoindre des lieux pour se reconstruire et vivre. Pour ceux qui parviennent à destination, les obstacles restent nombreux ; et la confrontation au réel de la migration, brutale. Nous présentons ici la situation de Merveille, jeune Congolais, pour illustrer l’impact des ruptures répétées dans l’accompagnement de ces jeunes, et abordons la question du recours au scolaire comme recours psychique possible. Si Merveille n’a pas subi de décompensation psychique, du fait de ses capacités de résilience, cela n’est pas le cas pour nombre de jeunes isolés étrangers. Nous faisons donc un point sur l’accès aux soins psychiques, et l’adaptation des professionnels souvent nécessaire face à cette clinique de l’errance.
Article de Anais Ravier, Jean Louis Pedinielli
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 65, pp. 145-157.
Mots clés : Parentalité, Prématurité, Interaction, Traumatisme, Attachement
La naissance prématurée d'un enfant influe sur le processus de parentalité. Elle peut provoquer un vécu traumatique chez les parents et le nourrisson. Les enfants nés prématurés présentent des caractéristiques qui, dans un processus circulaire, influencent les interactions. Les troubles de l'attachement sont plus fréquents chez les anciens prématurés et rendent difficiles les premières séparations. Le vécu traumatique parental peut entraîner des mécanismes de surprotection et de surinvestissement qui mettent à mal les processus de séparation et d'individuation chez l'enfant. Des difficultés (instabilité psychomotrice, troubles du comportement...) peuvent alors apparaître lors des premières socialisations. Ces troubles provoquent chez les parents une résurgence du vécu traumatique. Dans la clinique, ces mécanismes doivent être pris en compte pour permettre un accueil thérapeutique pour l'enfant né prématuré et ses parents.
Article de Alexane HENNI JUILLARD, Anne Valérie MAZOYER
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 63, pp. 145-155.
Mots clés : Traumatisme, Enfant, Carence affective, Imagination, Résilience
Cette étude a été menée auprès de deux enfants âgés de 8 ans, placés dans une Maison d'Enfants à Caractère Social, après avoir grandi auprès de figures d'attachement instables, qui ne répondaient pas à leurs besoins de façon adaptée. Nous nous sommes demandé si l'imagination ne pouvait pas être un refuge vers lequel l'enfant fuit une réalité décevante, blessante. En s'enfermant dans son monde à lui, le sujet se crée une autre réalité, tout en ayant la possibilité d'observer la situation réelle de loin. Cette recherche avait pour objectif d'évaluer les fonctions de cet imaginaire et ses liens avec la résilience. En quoi l'imagination permet-elle la mentalisation, la prise de conscience de soi et des autres, la mise en sens et l'expression d'un vécu traumatique ?
Article de Michèle VALENTIN
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 58, pp. 140-144.
Mots clés : Traumatisme, Enfant, Deuil, Séparation, Souffrance psychique
Cette fable clinique, qui n'est pas une étude de cas, mais qui en a la valeur de transmission, nous donne à entendre comment une jeune enfant, confrontée au traumatisme du meurtre de sa mère par son père et à l'incarcération de ce dernier, surmonte, dans le cadre d'un suivi thérapeutique une importante période de mutisme réactionnel.
Paru dans la revue Enfances & psy, n° 56, pp. 7-117.
Mots clés : Conflit, Famille, Attachement, Adoption, Symbolique, Anthropologie, Aliénation, Expertise judiciaire, Audition de l'enfant, Parents, Enfant, Juge aux affaires familiales, Approche clinique, Périnatalité, Psychiatrie infantile, Répétition, Traumatisme, Séparation, Famille d'accueil
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