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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Une seule alternative pour l'école : vivre la citoyenneté ou mourir

Article de Evelyne CHARMEUX

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 22, juin 1996, pp. 52-57.

Mots clés : Citoyenneté, École, Enseignement, Relation pédagogique, Savoir, Enseignant, Formation, Élève, Apprentissage, Classe, Évaluation, Pédagogie, Méthode pédagogique, Acquisition des connaissances, Démocratie, Solidarité, Collège

Adolescents et apprentissage de la démocratie : l'expérience scopados

Article de Jean François MIGNARD

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 22, juin 1996, pp. 69-73.

Mots clés : Jeune en difficulté, Démocratie, Association, Citoyenneté, Travail social, Club, Prévention, Prévention spécialisée, Quartier, Intervention sociale, Travailleur social, Travail éducatif, Coopérative, Groupe, Adulte, Dynamique de groupe, Identification, Lien social, Adolescent

Les associations enjeux politiques et mutations

Article de Daniel FILATRE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 20, décembre 1995, pp. 14-17.

Mots clés : Association, Vie associative, Sociabilité, Démocratie, Société, Institution, Projet, Développement local, Action sociale, État, Partenariat, Vie politique, PROJET SOCIAL

Education et démocratisation Aspects sociologiques

Article de Eric PLAISANCE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 15, septembre 1994, pp. 15-18.

Mots clés : École, Inégalité, Échec scolaire, Éducation, Démocratie, Enseignement, Scolarité, Classe sociale, Égalité des chances, Reproduction sociale, Savoir