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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 21 à 30 sur un total de 84

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Multimodalité de la communication dans le développement typique et atypique

Article de Michèle GUIDETTI, Susan GOLDIN MEADOW, Jana M. IVERSON, et al.

Paru dans la revue Enfance, n° 3, juillet-septembre 2010, 368 p..

Mots clés : Communication, Enfant, Communication non-verbale, Parole, Geste, Émotion, Langage, HANDICAP AUDITIF, Langue des signes, Acquisition du langage, Apprentissage, Bilinguisme, Langue, Information, Recherche, Évaluation, Attachement, Autisme, Développement cognitif, Regard, SYNDROME DE WILLIAMS, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

L'inventaire du développement de l'enfant (ide)- normes et validation françaises du child dévelopment inventory- manuel d'utilisation

Article de Michel DUYME, Christiane CAPRON, Michel ZOMAN

Paru dans la revue Devenir (revue européenne du développement de l'enfant), vol. 22, n° 1, pp. 13-50.

Mots clés : Évaluation, Indicateur, Psychométrie, Motricité, Acquisition du langage, Autonomie, Dépistage, Test de développement, Socialisation, Enfant, Échelle de développement moral, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

L'enfant violent : de quoi parle-t-on vraiment ?

Article de Martine FOURNIER, Jean François MARMON, Lydie FOURNIER, Martine FOURNIERet al.

Paru dans la revue Sciences humaines, n° 208, octobre 2009, pp. 32-57.

Mots clés : Violence, Enfant, Jeune, Émotion, Insécurité, Dépistage, Expertise psychologique, Rôle, Média, École, Évaluation, Statistiques, Institution, Jeu, Bande, Délinquance juvénile, Jeune enfant

Les pratiques de prévention auprès de l'enfant et de sa famille : construire et transmettre

Article de Pascal ROMAN, Marie Noëlle DUGNAT, Isabelle PALHEIRE, et al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 262, novembre 2008, pp. 20-56.

Mots clés : Prévention, Enfant, Souffrance psychique, Traumatisme, Professionnel de l'enfance, Psychologue clinicien, Parents, Pratique professionnelle, Périnatalité, Accompagnement, Parentalité, Nourrisson, Évaluation, Travailleur social, Représentation sociale, Distance, Agrément, Assistant familial, Accueil, Adoption, Projet, CONTENANCE

Les représentations d'attachement chez l'enfant

Article de Inge BRETHERTON, Raphaële MILJKOVITCH, Blaise PIERREHUMBERT, Jacqueline NADELet al.

Paru dans la revue Enfance, vol. 60, n° 1, 102 p..

Mots clés : Enfant, Attachement, REPRESENTATION, Comportement, Évaluation, Méthodologie, Littérature, Jeu, Mère, Relation enfant-mère, Enquête, Garçon, Fille, Trouble du comportement, Adoption, Famille d'accueil, Enfant placé, Recherche clinique

L'enfant du XXI ème siècle

Article de Martine FOURNIER, François de SINGLY, Claire BRISSET, et al.

Paru dans la revue Les Grands dossiers de sciences humaines, n° 8, septembre-octobre-novembre 2007, pp. 25-76.

Mots clés : Représentation sociale, Enfant, Statut, Changement social, Conscience de soi, Individualisme, Droits de l'enfant, Autonomie, Pouvoir, Protection de l'enfance, Garde alternée, Adolescent, INDIVIDUATION, Relation enfant-parents, Collège, Culture, Internet, Rythme, Rythme scolaire, Temps libre, Temps, Développement cognitif, Résilience, Enfant unique, Guerre, Nourrisson, Pensée, Attachement, Relation enfant-mère, Relation enfant-père, Psychopathologie, Autisme, Dyslexie, Hyperactivité, Évaluation, Trouble du comportement, Prévention de la délinquance, NEUROSCIENCES, PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT, ENFANT, FRANCE, CHINE, PALESTINE