PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 311, novembre 2017, pp. 11-29.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Puériculture, Puéricultrice, PMI, Accompagnement, Adaptation, Prévention, Soutien à la parentalité, Consultation, Mobilité géographique, Dossier médical, Informatisation, Déontologie, Partage d'informations, Périnatalité, Coordination, Écoute, Permanence d'accueil, Observation, Prison, Mère, Détention, Séparation, Relation enfant-mère
En 70 ans d'existence, la profession de puéricultrice a su se renouveler, se développer, s'ajuster, pour toujours répondre au plus près aux besoins de l'enfant et de sa famille. Cette constante évolution a été illustrée lors de l'édition 2017 des Journées nationales d'études des puéricultrices par des expériences multiples et variées : en centre de détention, avec la mise en place d'un dossier électronique en centre de protection maternelle et infantile, avec un bus itinérant pour aller à la rencontre des familles, et enfin la gestion d'un espace d'accueil afin d'accompagner la parentalité dès l'inscription en maternité. Dans un contexte social évolutif, les puéricultrices ont adapté leurs activités sans se cantonner à un programme de formation qui date de plus de 34 ans.
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, 33ème année, n° 129, mars 1996, pp. 13-20.
Mots clés : Nourrisson, Jeune enfant, Environnement, Interaction, Développement cognitif, Maturation, Relation enfant-mère, Moi, Stade du miroir, REPRESENTATION, Communication, Parents, Comportement, Séparation, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, 33ème année, n° 129, mars 1996, pp. 30-38.
Mots clés : Enfant handicapé, Jeune enfant, HANDICAP AUDITIF, Puéricultrice, Handicap sensoriel, Diagnostic, Aide technique, Éducation spécialisée, Communication, Langue des signes, FAMILLE A RISQUE