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Article de Elsa Gambin
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3134, 15 novembre 2019, pp. 36-37.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Culture-Loisirs, Personne handicapée, Technologie de l'information et de la communication, Technologie numérique, Lecture, Bibliothèque
En Loire-Atlantique, l’Association pour adultes et jeunes handicapés (Apajh) vient de créer une application nommée Lilab, une bibliothèque numérique adaptée aux troubles dys. En partenariat avec la société MobiDys, les livres disponibles disposent tous d’une trousse à outils qui permet à l’enfant de retrouver une relation apaisée à la lecture.
Article de Laurence Mourot
Paru dans la revue Empan, n° 111, septembre 2018, pp. 123-128.
Mots clés : Culture-Loisirs, Création, Créativité, Régression, Lecture, Littérature, Écriture, Rêve
L’auteur nous invite à une lecture croisée d’auteurs, convoquée de manière singulière dans un plaisir de lecture jamais déçu. Elle propose une réflexion sur le processus créateur à l’œuvre dans la création littéraire, s’appuyant sur les échanges de points de vue entre J.-B. Pontalis et M. de M’Uzan, puis sur le travail de D. Anzieu. Enfin, à travers la lecture de P. Modiano, entre réalité et fiction, entre espaces, lieux et temporalités, elle retrouve ces éprouvés d’inquiétante étrangeté en soi, en l’autre, qui décrivent une sensation proche du vacillement identitaire du créateur.
Article de Marc Dugardin
Paru dans la revue Empan, n° 110, juin 2018, pp. 22-27.
Mots clés : Culture-Loisirs, Risque, Écriture, Langue, Expression écrite, Lecture, Musique
On affirme couramment que parler, écrire, c’est exprimer avec des mots, traduire avec des mots, une pensée préalablement existante. Il me semble plutôt que l’écriture est un travail de la langue où ce qui tend à être dit, ce qui se dit (et aussi ce qui ne se dit pas) ne cessent de s’entremêler. Écrire, ce n’est pas être le maître d’un attelage, mais plutôt être l’aventurier qui ne sait pas à l’avance jusqu’où son aventure le conduira. C’est être à l’écoute également d’une musique qui, dès l’origine, nous a inscrits dans une langue et dans ce qui la fait chanter.
Article de Bernard Friot, François Simon
Paru dans la revue Vers l'éducation nouvelle, n° 569, janvier 2018, pp. 71-74.
Mots clés : Culture-Loisirs, Lecture, Livre pour enfant, Littérature, Littérature orale
Auteur jeunesse, Bernard Friot affirme une position radicalement opposée à celle défendue par la majorité des auteur.e.s, il expose avec ses arguments sa définition de la lecture. Une approche particulière qui détonne dans le paysage du cénacle de "la charte des auteurs".
Article de Olivier Van Caemerbèke
Paru dans la revue Le Journal des acteurs sociaux JAS, n° 221, novembre 2017, pp. 36-39.
Mots clés : Culture-Loisirs, Bibliothèque, Évolution, Lecture
Il y a dix ans déjà, le Jas présentait à ses lecteurs les évolutions majeures qui agitaient les bibliothèques. La révolution n'est toutefois pas achevée. Alors qu'il est possible d'aller au cinéma ou de faire ses courses en soirée et le dimanche, l'immense majorité des quelque 16 500 bibliothèques de France, restent, elles, portes closes. Augmenter leur amplitude horaire pour favoriser l'accès à la culture de tous était l'une des promesses de campagne du candidat Macron. Et le président vient de confier à l'académicien Erik Orsenna, le soin de la mettre en œuvre. Mais la question des moyens alloués reste inconnue et la mutation des établissements en "bibliothèque troisième lieu", cœur de vie sociale, semble oubliée.
Article de Elodie Denis Pontonnier
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 245, mai 2017, pp. 31-32.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Lecture, Enfant, Livre pour enfant, Littérature, Conte, Imaginaire
De nos jours, la littérature enfantine, et le livre, son support le plus employé, font partie intégrante des pratiques familiales et professionnelles. Il existe cependant de nombreux autres supports qui permettent de raconter des histoires aux enfants, comme le kamishibaÏ, le raconte-tapis ou les marionnettes. Ceux-ci favorisent la relation entre l'enfant et le conteur ainsi que le développement de l'imaginaire
Article de Liza Bousquet
Paru dans la revue Doc'Alzheimer, n° 23, octobre-décembre 2016, pp. 29-30.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Culture-Loisirs, Animation, Animation sociale, Activité, Adaptation, Jardinage, Danse, Musique, Photographie, Lecture, Maladie d'Alzheimer, Vieillissement, Mémoire, Stimulation, Cognition, Besoin
Pour les personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer et de troubles apparentés, les activités physiques, manuelles et cérébrales sont essentielles et doivent être pratiquées régulièrement pour être efficaces. Valorisants et apaisants, ces rendez-vous leur permettent d'améliorer leurs capacités cognitives et peuvent ralentir l'avancée de la pathologie. Proposées par un intervenant à domicile ou en institution, elles sont un moyen efficace et complémentaire des aides et des soins à apporter. C'est également un levier vers l'autonomie, l'accueil de jour et ses animations collectives... bref, vers l'institutionnalisation.
Article de Agnès Florin
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 100, mai-juin 2016, pp. 56-57.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Lecture, Jeune enfant, Accompagnement
Article de Emmanuelle Seidel
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 231, mars 2016, pp. 21-22.
Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Culture-Loisirs, Conte, Culture, Théâtre, Lecture, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jeune enfant
A mi-chemin entre le livre et le théâtre de marionnettes, le kamishibaï permet de conter des histoires à l'aide de panneaux et d'une armature en bois. Instrument antique d'origine japonaise, littéralement "pièce de théâtre sur papier", il constitue un outil pédagogique précieux, offrant des expériences éducatives et culturelles inédites.
Article de Emilie Daudey, Sandra Hoibian, Sophie Lautié, et al.
Paru dans la revue Réalités familiales, n° 116-117, décembre 2016, pp. 1-85.
Mots clés : Enfance-Famille, Culture-Loisirs, Vacances, Famille, Budget familial, Aide financière, CNAF, Mutualité Sociale Agricole, Temps libre, Loisir, Exclusion sociale, Sport, Lecture, Jeune enfant, Jeu, Mixité, Aidant familial, Histoire familiale, Grands-parents, Éducation familiale, Rythme, Adolescent, Divorce, Accident, Milieu urbain, Action sociale, ANCV (Agence nationale pour les chèques-vacances)