PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Article de Philippe MEIRIEU, Françoise GALICHET, Sylvie AUDEBERT, et al.
Paru dans la revue Le Furet (revue de la petite enfance et de l'intégration), n° 64, printemps 2011, pp. 8-36.
Mots clés : Apprentissage, Pédagogie, Éducation, Droits de l'enfant, Traité, LIEU D'ACCUEIL, Jeune enfant, École maternelle, Rythme, Jeu, Vie quotidienne, Bilinguisme, Philosophie, Socialisation, Enfant
Article de Michèle GUIDETTI, Susan GOLDIN MEADOW, Jana M. IVERSON, et al.
Paru dans la revue Enfance, n° 3, juillet-septembre 2010, 368 p..
Mots clés : Communication, Enfant, Communication non-verbale, Parole, Geste, Émotion, Langage, HANDICAP AUDITIF, Langue des signes, Acquisition du langage, Apprentissage, Bilinguisme, Langue, Information, Recherche, Évaluation, Attachement, Autisme, Développement cognitif, Regard, SYNDROME DE WILLIAMS, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT