PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Durant la crise sanitaire, la Maison des familles de Grenoble a dû s’adapter, réagir, inventer pour ne surtout pas perdre le lien avec les parents et les enfants qu’elle accompagne au jour le jour. Au point de bouleverser ses pratiques. Bilan, à l’heure d’un retour à la vie normale qui ne ressemble déjà plus à l’avant.
Paru dans la revue Lien social, n° 1297, 8 au 28 juin 2021, p. 10.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Épidémie, Crise, Étudiant, Souffrance psychique, Trouble du comportement alimentaire, Enfant, Adolescent, Psychiatre, Psychologue
Santé publique France signale une augmentation inquiétante des troubles mentaux depuis le début de la crise sanitaire. Les étudiants sont particulièrement touchés, les enfants et les adolescents également.
Cet article présente une analyse de l’autorité que nous vivons en tant que société contemporaine, mais aussi en tant qu’individu, parent, ou figure tutélaire. Avec une illusion : l’autorité serait finalement un contrat entre partenaires égaux. Les mutations sociétales de ces dernières décennies ont entraîné dans le domaine relationnel un glissement progressif, confusionnant, entre l’égalité et la symétrie. La séduction semble aujourd’hui avoir remplacé le rapport de force dont les adultes ont souffert enfants. Article passionnant qui propose des inspirations pour une « autorité juste », dans l’exercice de ces métiers « impossibles » que sont éduquer, gouverner et psychanalyser.
Article de Monique Besse, Delphine Leroy, Henri Santiago Sanz
Paru dans la revue Vie sociale et traitements VST, n° 149, 1er trimestre 2021, pp. 9-79.
Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Psychiatrie, Enfant, Adolescent, Créativité, Symbolique, Imaginaire, MECS, Pratique éducative, Télémédecine, Psychanalyse, Témoignage, Psychothérapie institutionnelle, EHPAD, Éthique, Transfert, Crise, Anxiété, Foyer d'accueil médicalisé, Care, SAVS, Éducateur spécialisé, Accompagnement, Personne handicapée, Innovation, Adaptation, Solidarité, Protection de l'enfance, Jeune, Famille, Milieu urbain, Addiction, SDF, Lien social, Libéralisme, Management, Changement social, Stress
Mars 2020, la France entière s’est confinée pour se protéger du coronavirus. Promiscuité dans des « habitats » étroits, insalubrité, difficulté à se nourrir, augmentation des appels pour violences conjugales et maltraitance des enfants. De quoi le coronavirus a-t-il été le révélateur ? Les établissements et services sociaux et médico-sociaux, la psychiatrie ont dû modifier leur fonctionnement, assurer la continuité des soins, de l’accompagnement ou, au contraire, renvoyer les personnes en famille ou à domicile.
Comment les institutions se sont-elles organisées, avec quelles difficultés, mais aussi quelles inventions de la part des professionnels et des usagers pour maintenir une vie sociale tout en étant confinés ? Et après… quelles ont été les organisations et les contraintes ? Les conséquences de cette période de crise ? Ce numéro fait retour sur les temps de pandémie et tente de tirer les leçons apportées par cette situation de catastrophe ?
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance - Pratiques, n° 126, décembre 2020-février 2021, pp. 14-17.
Mots clés : Enfance-Famille, Changement, Conditions de travail, Crèche, Crise, Direction, Éducateur de jeunes enfants, Enfant, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jeune enfant, Management, Organisation du travail, Pratique professionnelle, Projet éducatif, Témoignage
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 288, décembre 2020, pp. 28-29.
Mots clés : Enfance-Famille, Assistant maternel, Épidémie, Enfant, Peur, Média, Jeune enfant, Stress, Information, Crise
Les enfants posent beaucoup de questions, la pandémie de Covid-19 n’échappe pas à cette règle. Face à la tentation de ne pas en parler avec les plus petits, il faut au contraire s’astreindre à leur expliquer la situation sanitaire par des mots simples et adaptés afin de les rassurer. Cette tâche essentielle revient souvent à l’assistante maternelle.
Paru dans la revue Soins Pédiatrie Puériculture, n° 317, novembre-décembre 2020, pp. 11-42.
Mots clés : Épidémie, Enfant, Crise, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Protection de l'enfance, Soutien à la parentalité, Relation enfant-parents
Plus que jamais mobilisés
Page :11
Christine Castello
Nouveau virus, nouvelle maladie et nouveaux défis
Page :12-15
Audrey Pallaro
« Il y avait une aventure dans ce défi »
Page :16-21
Audrey Pallaro
« Nous avons eu l’impression d’avoir un rôle important »
Page :22-25
Audrey Pallaro, Christine Castello
Pour un regard positif sur la protection de l’enfance, même en temps de crise
Page :26-30
Arnaud Gallais
Histoire d’une pandémie en protection de l’enfance
Page :31-34
André-Michel Guillemaud
Confinement : préserver les liens avec les parents lorsque l’enfant est placé
Page :35-38
Lila Tournier
« Le confinement, une confirmation de notre rôle de terrain »
Page :39-41
Christine Castello
Paru dans la revue Le JAS le journal des acteurs sociaux, n° 251, Novembre 2020, pp. 26-31.
Mots clés : Travail social : Métiers, Protection de l'enfance, ASE, Professionnel de l'enfance, Enfant, PMI, Crise, Pratique professionnelle, Innovation, Relation équipe éducative-famille
A l'heure où un nouveau confinement a été décidé par le gouvernement, les enseignements de l'enquête menée par l'Odas (Observatoire national de l'action sociale) en partenariat avec "Le Bulletin de la protection de l'enfance" sur les effets du premier confinement sur les mineurs pris en charge par l'Aide sociale à l'enfance sont particulièrement précieux. Synthèse de l'enquête de l'Odas "Crise sanitaire : quels effets sur la protection de l'enfance ?"