Article de Méline Dutriévoz Boyer
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 270, juin 2019, pp. 11-24.
Mots clés : Travail social : Établissements, Petite enfance-Périnatalité, Bien-être, Crèche, Environnement, Accueil, Qualité, Équipe, Pédagogie, Espace, Aménagement de l'espace, Milieu naturel, Projet, Reggio Emilia (Pédagogie)
p.11 : Une question de sensation - Méline Dutriévoz-Boyer
p.12 : Les bénéfices d'une ambiance réussie à la crèche - Méline Dutriévoz-Boyer
p.15 : L'ambiance selon la pédagogie de Reggio Emilia - Emilie Dubois
p.18 : L'architecture au service de l'ambiance à la crèche - Marie Miquel
p.22 : S'immerger dans un projet d'ambiance à grande échelle - Florence Thiébaut
Article de Christine Schuhl
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 255, mars 2018, pp. 30-31.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Espace, Aménagement de l'espace, Repère, Crèche, Affectivité
Les espaces accueillant de jeunes enfants sont de véritables lieux de vie. Dans certaines collectivités, les enfants jouent, mangent, dorment dans la même pièce. Aussi, les aménagements sont très importants pour qu’ils aient des repères et que les professionnels puissent y travailler en toute sécurité. Nous pouvons cependant nous poser la question de ce que voit, réellement, ce petit enfant de moins de trois ans, lorsqu’il arrive le matin à la crèche.