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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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La question du père chez Winnicott Et chez quelques autres

Article de Igor TCHERNICHEFF

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, mars 2005, pp. 142-152.

Mots clés : Psychanalyse, Théorie, Père, Relation enfant-père, Relation enfant-mère, Relation enfant-parents, Séduction, WINNICOTT (DONALD WOODS)

Réflexions sur les défis souleves par la formation

Article de Michel LEMAY

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 110-115.

Mots clés : Travailleur social, Formation, Théorie, Éducateur spécialisé, Travail social, Éducation spécialisée, Travail éducatif, Relation éducative, Identité professionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

Requalifier les métiers éducatifs et sociaux ? alterner ci alterner ca il en restera toujours quelque chose

Article de Jacques PINEAU

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 133-136.

Mots clés : Savoir, Théorie, Qualification professionnelle, Formation alternée, Éducateur spécialisé, Éducation spécialisée, Compétence professionnelle, Identité professionnelle, Organisme de formation, Établissement social et médicosocial, Professionnalisation, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Formation professionnelle, Formation, Travailleur social

L'alternance : de la formation à l'exercice professionnel

Article de Alain ROUCOULES

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 137-142.

Mots clés : Formation alternée, Éducateur spécialisé, Professionnalisation, Théorie, Savoir, Pratique éducative, Pratique professionnelle, Acquisition des connaissances, Qualification professionnelle, Biographie, Formation professionnelle, VAE, Formation, Travailleur social

Faire savoir savoir-faire et faire savoir : une action de formation pour de meilleurs pratiques professionnelles

Article de Bruno RANCHIN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, décembre 2004, pp. 143-149.

Mots clés : Organisme de formation, Éducation spécialisée, Éducateur spécialisé, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Théorie, Savoir, Transmission, Formateur, Apprentissage, Professionnalisation, Relation interpersonnelle, Formation, Analyse de la pratique

Une clinique de l'emprise

Article de Patrick ALECIAN

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 44, décembre 2001, pp. 52-56.

Mots clés : PJJ, Délinquance juvénile, Pulsion, Prise en charge, Enfant en difficulté, Psychisme, Libido, Théorie, Psychanalyse, Thérapie, Mineur, Violence, Psychiatrie infantile, Psychologie clinique, Psychopathologie

Il n'y a pas de prévention contre la vérité

Article de Joseph ROUZEL

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 43, septembre 2001, pp. 82-88.

Mots clés : Prévention, Psychanalyse, Concept, Théorie, Névrose, Société, Langage, Parole, Sexualité, Sujet, Pulsion, Désir, Symbolique, Jouissance

Le sujet entre l'inconscient et les déterminismes sociaux

Article de Vincent de GAULEJAC

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 35, septembre 1999, pp. 52-57.

Mots clés : Sujet, Inconscient, Société, Théorie, Biographie, Symbolique, Sociologie, Psychologie, Psychanalyse, Psychisme, Changement, Objet de recherche, Psychologie clinique, Stratégie, Subjectivité, OBJECTIVITE

Comment comprendre les nouvelles(?) délinquances juvéniles ?

Article de François SICOT, Cécile CARRA

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 32, décembre 1998, pp. 12-17.

Mots clés : Délinquance juvénile, Jeune en difficulté, Violence, Déviance, Norme sociale, Comportement, Délit, Ordre social, Société, Théorie, École, Réussite scolaire, Agressivité, Élève, Interaction, Adolescent