PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.
Comment faire du respect du choix de l'usager un principe régulateur de l'acte éducatif ? L'accompagnement au choix des personnes que l'on accompagne s'appuie désormais sur un contexte légal grâce à la loi de 2002-2. Mais les résistances dans les pratiques éducatives sont toujours bien présentes. Il y a donc nécessité de se construire un positionnement professionnel permettant à l'Autre de passer du vivre à l'exister.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 84, décembre 2011, pp. 18-24.
Mots clés : Urgence sociale, Exclusion sociale, Action humanitaire, Politique sociale, Éthique, Droit, SDF, Accompagnement, Pratique professionnelle
L'assistance aux personnes dites « sans domicile fixe » s'est institutionnalisée depuis les années 1980 sous le mot d'ordre de l'« urgence sociale ». Cette politique publique, inspirée de l'action humanitaire, est souvent critiquée pour avoir mis en place une « politique de la pitié ». Une enquête ethnographique auprès des maraudes du Samu social de Paris montre la complexité des sentiments moraux qui animent ce type d'assistance à la rue : la compassion y prend un sens de sollicitude et de reconnaissance, dans l'horizon de l'accès aux droits.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 78, juin 2010, pp. 111-118.
Mots clés : Management, Intervention sociale, Travail social, Accompagnement, Concept, Théorie, Pratique professionnelle, Psychothérapie institutionnelle, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL
Article de Martine PAGES, Paule SANCHOU, Philippe GABERAN, Martine PAGESet al.
Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 75, septembre 2009, 187 p..
Mots clés : Formation, Travail social, Formation professionnelle, Travailleur social, Pratique professionnelle, Pratique éducative, Analyse de la pratique, Modèle, Transmission, Héritage, Pensée, Savoir, Théorie, Compétence, Épistémologie, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL