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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Enfants et écoles d'aujourd'hui : les chemins de traverse

Article de Bernard BENSIDOUN, Jean BRUNEL, Yves TRONCHE, Bernard BENSIDOUNet al.

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 63, septembre 2006, 218 p..

Mots clés : Enfant, École, Enseignement, Enseignant, Savoir, Apprentissage, Identité, Culture, Échec scolaire, Socialisation, Exclusion sociale, Autorité, Transmission, État, Démocratie

Com-prendre le sens interdit

Article de Françoise CROCHET, Alain JOUVE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 57, mars 2005, pp. 101-104.

Mots clés : Enfant en difficulté, Travail éducatif, Violence, Agressivité, Interdit, Comportement social, Prise en charge, Risque, Institution, ITEP, Mécanisme de défense, Établissement social et médicosocial, Accompagnement, Équipe, Vie institutionnelle

Travail de nuit et fragilité juridique

Article de Alain JOUVE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 29, mars 1998, pp. 45-47.

Mots clés : Travail de nuit, Travailleur social, Internat, Convention collective, Responsabilité, Éducateur spécialisé, Prise en charge, Loi, ASTREINTE

Ensemble pour mieux les entendre

Article de Alain JOUVE

Paru dans la revue Empan (prendre la mesure de l'humain), n° 15, septembre 1994, pp. 94-95.

Mots clés : École, Enfant en difficulté, Demande, Écoute, Adolescent

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