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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Ethique des pratiques de formation

Article de Guy de VILLERS

Paru dans la revue Education permanente, n° 121, avril 1994, pp. 53-62.

Mots clés : Éthique, Déontologie, Action éducative, Éducation, Formation, Relation pédagogique, Enseignement, Formation de formateur, FORMATION DES ADULTES

Pour quoi ? pour qui ?

Article de Alain BERCOVITZ

Paru dans la revue Education permanente, n° 121, avril 1994, pp. 65-75.

Mots clés : Éthique, Formation, Déontologie, Interdit, Formation de formateur, Intervention psychosociologique, Projet d'entreprise, Politique de formation, Formation professionnelle continue, Ressources humaines, Bilan, Compétence, Méthodologie, Plaisir

Variations sur le développement des adultes et leurs représentations

Article de Pierre PASTRE

Paru dans la revue Education permanente, n° 119, pp. 33-63.

Mots clés : REPRESENTATION, Développement cognitif, Adulte, Acquisition des connaissances, Travail, Compétence, Savoir, Raisonnement, Apprentissage, Méthode pédagogique, Didacticiel, Matériel éducatif, Formation de formateur, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES

Le statut des formateurs : à l'heure d'une nouvelle négociation

Article de André TARBY

Paru dans la revue Education permanente, n° 118, pp. 99-117.

Mots clés : Formateur, Statut professionnel, Identité professionnelle, Qualification professionnelle, Organisation professionnelle, Syndicat, Salarié, Convention collective, Profession, Évolution de carrière, Formation professionnelle, Négociation collective, Droit du travail, Formation de formateur, FORMATION DES ADULTES

La didactique peut-elle casser des briques ?

Article de Colette DARTOIS

Paru dans la revue Education permanente, n° 111, juin 1992, pp. 175-188.

Mots clés : Acquisition des connaissances, Savoir, Cognition, Adulte, Formation professionnelle, Méthode d'apprentissage, Méthode pédagogique, Compétence, Recherche-action, Expérience pédagogique, Formation de formateur, Reconversion professionnelle, Médiation, Formation, Projet, Didacticiel, Projet individualisé, FORMATION DES ADULTES, FORMATION INDIVIDUALISEE, PEDAGOGIE DES ADULTES, CRAHAY (M.), LANDSHEERE (DE)

Des enseignants sommes de s'adapter élaborent leurs projets

Article de Pierre BLANCARD, Chakib CHARNY, Raymond GROSSET, et al.

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 187-196.

Mots clés : Enseignement professionnel, Enseignement technique, Enseignant, Reconversion professionnelle, Politique de formation, Plan de formation, Bilan, Projet, Qualification professionnelle, Formation, Formation professionnelle continue, Conduite d'entretien, Entretien, Réinsertion professionnelle, Formation de formateur, Formateur, Mutation industrielle, Ressources humaines, Évolution de carrière, Conseiller d'orientation, Orientation professionnelle, BILAN PROFESSIONNEL, FRANCE, 1989

Le tutorat : un outil de bilan. Réflexions sur un dispositif de réconversion d'enseignants du technique

Article de Guy RUBAN

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 197-202.

Mots clés : Formation, Enseignement technique, Enseignant, Plan de formation, Politique de formation, Formation professionnelle continue, Qualification professionnelle, Évolution de carrière, Bilan, Mutation industrielle, Reconversion professionnelle, Formation de formateur, Enseignement professionnel, Évaluation, Médiation, Objectif pédagogique, Tuteur, Relation pédagogique, Réforme, Enseignement, PEDAGOGIE DES ADULTES, LINARD (MONIQUE), WEBER (ANITA), ARDOINO (JACQUES), FRANCE, 1989-1990

On nous appelle "formateurs"

Article de Véronique NAILI DEJ

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 149-154.

Mots clés : Formateur, Formation de formateur, Politique de formation, Statut professionnel, Chômage de longue durée, Formation, Conseiller d'orientation, Bilan, Orientation professionnelle, Chômeur, Entretien, Conduite d'entretien, Organisme de formation, ANPE, GRETA, Étude de cas, Compétence, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES

Bilan et orientation : 2 ème partie

Article de Christian BLAISE, André LEGRAND, Georges PERSONNIER, et al.

Paru dans la revue Education permanente, n° 109-110, décembre 1991-mars 1992, pp. 3-366.

Mots clés : Formation professionnelle continue, AFPA, ANPE, Orientation professionnelle, Adulte, Bilan, Politique de formation, Projet, Projet pédagogique, Conseiller d'orientation, Formateur, Entretien, Test, Reclassement professionnel, Formation de formateur, Chômage de longue durée, Qualification professionnelle, Formation, Médiation, Chômage, Réinsertion professionnelle, Plan de formation, GRETA, Organisme de formation, Tuteur, VAE, FORMATION DES ADULTES, PEDAGOGIE DES ADULTES, FRANCE

Vers un formateur européen ?

Article de Bernard LIETARD, Fabienne BEAUMELOU

Paru dans la revue Education permanente, n° 99, septembre 1989, pp. 55-66.

Mots clés : Éducation, Formateur, Formation de formateur, Formation professionnelle continue, Qualification professionnelle, Technologie, Emploi, Chômage, Enseignement, Information, Acte unique européen, Formation initiale, FORMATION DES ADULTES, EUROPE