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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les psychotropes au long cours chez l'enfant

Article de O. REVOL, J. DALERY, J. MAILLET, et al.

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 27, n° 15-V, novembre-décembre 1988, pp. 337-352.

Mots clés : Psychotrope, Enfant, Thérapie, Psychiatrie infantile, Neuroleptique, Antidépresseur, TRANQUILLISANT, Soutien psychologique, Tolérance

Les identifications au C. A. T. nouvelle approche

Article de P. SIMMONNET

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 27, n° 12-II, avril-juin 1988, pp. 148-149.

Mots clés : Test de personnalité, Enfant, Psychose infantile, Délire, Identification, Psychothérapie, Mécanisme de défense

Les phobies scolaires de la phase de latence

Article de Eric VALENTIN

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 26, n° 9/4, septembre-octobre 1987, pp. 273-282.

Mots clés : Phobie, Période de latence, Projection, Scolarité, École, Anxiété, Enfant, Moi, Maturation, Refoulement, Névrose, Séparation, Relation familiale

L'institution dans le cadre du traitement des psychoses

Article de Michel POLO

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 26, n° 8/III, pp. 167-170.

Mots clés : Enfant, Psychose infantile, Vie institutionnelle, Autisme, Psychanalyse, Équipe éducative, Adulte, Rejet, Institution, SEGREGATION

Articulations entre psychothérapie et éducation dans les cures institutionnelles

Article de Roger MISES

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 26, n° 8/III, pp. 161-166.

Mots clés : Enfant, Psychiatrie infantile, Vie institutionnelle, Psychothérapie institutionnelle, Équipe éducative, Éducateur spécialisé, Psychanalyste, Relation éducative, Relation équipe éducative-famille, Orthophonie, Orthophoniste, Cure analytique