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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Quelques tendances actuelles de la formation continue

Article de Jean Luc FERRAND

Paru dans la revue Education permanente, n° 96, décembre 1988, pp. 111-120.

Mots clés : Formation professionnelle continue, Stage, Collectivité territoriale, Région, Jeune, Emploi, Marché du travail, Travail, Qualification professionnelle, Entreprise, Pédagogie, Formation

Enseigner et former : deux composantés du processus éducatif

Article de Agnès BRAUN

Paru dans la revue Education permanente, n° 96, décembre 1988, pp. 121-130.

Mots clés : Formation de formateur, Formation professionnelle continue, Enseignement, Besoin, Diplôme, Évaluation, Méthodologie, Outil, Relation pédagogique, Formation

Les enseignants travaillent aussi avec leur personnalité

Article de Jacques NIMIER

Paru dans la revue Education permanente, n° 96, décembre 1988, pp. 195-205.

Mots clés : Enseignant, Enseignement, Personnalité, Relation pédagogique, Pédagogie, Méthodologie, Évaluation, Formation professionnelle continue, Formation

L'investissement formation : un état de la recherche

Article de André VOISIN

Paru dans la revue Education permanente, n° 95, octobre 1988, pp. 63-76.

Mots clés : Formation professionnelle continue, Recherche, Entreprise, Économie, Personnalité, Stage, Formation

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