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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Regards croisés sur le continuum petite enfance et école maternelle

Article de Magalie Dreuil, Emilie Penot, Marie Pierre Quirac

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 34-36.

Mots clés : Enfance-Famille, Crèche, Jeune enfant, Enfant, Assistant maternel, École maternelle, Partenariat, Expérience, Mutualisation, Prise en charge

Créer du lien dans la communauté éducative

Article de Amel Mahieddine

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 27-29.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Crèche, École maternelle, Enseignant, Éducateur de jeunes enfants, ATSEM, Éducation, Relation éducative

Rapprocher école maternelle, accueil collectif et familles

Article de Audrey Alenda

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 30-31.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Crèche, École maternelle, Famille, Lien social, Partenariat

Vers une refonte de l'accueil des enfants de 1-6 ans ?

Article de Frédérique Hirn

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 18-21.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Crèche, École maternelle, Réforme, Étude de cas

Comment organiser une activité livre ?

Article de Sophie Ignacchiti

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 58-59.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Crèche, Lecture, Activité

Quand école et petite enfance se donnent la main

Article de Frédérique Hirn, Pascale Garnier, Sylvie Rayna, et al.

Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 114, septembre-octobre 2018, pp. 16-44.

Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Accueil, Crèche, École maternelle, Scolarisation, Expérience, Réforme, ATSEM, Parentalité, Partenariat, Développement cognitif, Émotion, UNION EUROPEENNE

La crèche idéale ... Et si vous pouviez choisir ?

Article de Linda Prével, Armelle Garcia, Malika Lecler

Paru dans la revue EJE Journal, n° 72, août-septembre 2018, pp. 22-38.

Mots clés : Enfance-Famille, Utopie, Changement, Crèche, Motivation, Espace, Bientraitance

L’enjeu de l’inclusion précoce

Article de Nathalie Auphant

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3073, 31 août 2018, pp. 12-13.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Enfance-Famille, Handicap, Crèche, Solidarité, Accompagnement, Accueil périscolaire, Accueil de loisirs, Économie familiale

Mercredi 29 août, le Haut Conseil de la famille, de l’enfance et de l’âge a remis un rapport – intitulé « Accueillir et scolariser les enfants en situation de handicap de la naissance à 6 ans et accompagner leur famille » – à Agnès Buzyn, ministre des Solidarités et de la Santé, et à Sophie Cluzel, secrétaire d’Etat aux personnes handicapées. Lequel propose 42 préconisations pour une inclusion précoce.

Minicrèche, maxi-service

Article de Claire Gandanger

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3072, 24 août 2018, pp. 26-30.

Mots clés : Enfance-Famille, Immigration-Interculturalité, Crèche, Famille en difficulté, Immigration, Affectivité, Enfant de migrant, Enfant en difficulté, Foyer d'hébergement, Hôtel social, Activité, Alimentation, Sieste, Bénévolat, Financement, Strasbourg

Créé par deux associations strasbourgeoises, Le P’tit Home est une microcrèche qui accueille les enfants de couples en difficulté, et notamment de familles étrangères en cours de régularisation. Un dispositif original qui, selon les travailleurs sociaux, est aussi un « outil de soin » pour des enfants ballottés avec leurs parents d’hôtel en hôtel et qui ont besoin de stabilité pour se construire.