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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 131 à 140 sur un total de 176

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Les approches participatives dans la RETS

Article de Ewa Marynowicz Hetka, Dominique Paturel

Paru dans la revue Forum, n° 157, mai 2019, pp. 122-129.

Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Recherche en sciences sociales, Participation, Intervention sociale, Innovation sociale, Analyse de la pratique, Communauté

Le travail social n'existe pas comme discipline académique en France ; pour autant, il existe des chercheur.e.s qui se reconnaissent comme chercheurs en travail social, et qui sont engagé dans la question sociale ; ils expérimentent des pratiques qui prennent en compte une production rigoureuse de connaissance et une construction efficiente d'action. Ils explorent ainsi les chemins d'une science pour l'action dans le champ de la question sociale (Paturel, 2017). La recherche participative constitue une des façons de faire de la recherche en travail social. [...]

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Accompagner à l'ère du numérique : les éducateurs de prévention à l'épreuve de la société numérique juvénile

Article de Youssef El Masoudi

Paru dans la revue Forum, n° 157, mai 2019, pp. 70-78.

Mots clés : Travail social : Métiers, Technologie numérique, Travail social, Accompagnement social, Prévention spécialisée, Pratique éducative, Sociabilité, Téléphone, Attention, Jeune, Jeu vidéo, Pratique professionnelle, Rue, Relation éducative, Technologie de l'information et de la communication, Culture, Lien social, Isolement, Éducateur de rue, Addiction

Ces dernières années, avec la démocratisation du smartphone chez les jeunes, les pratiques éducatives des professionnels de la Prévention Spécialisée sont mises à rude épreuve. L'essor fulgurant de cette objet numérique miniaturisé et connecté à Internet a transformé les usages, les normes, les interactions d'une large majorité de français. Chez les jeunes, le smartphone a eu pour effet l'intensification d'une "sociabilité médiatisée" déjà présente par le biais du sms et du tchat Internet. [...]

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Pour une définition de La recherche en travail social

Paru dans la revue Forum, n° 157, mai 2019, pp. 88-91.

Mots clés : Travail social : Métiers, Définition, Recherche en sciences sociales, Travail social, Pratique professionnelle

Ce texte a l'ambition de proposer une définition partagée de la recherche en travail social (RETS) qui permet de situer la singularité de l'Affuts fondée, il y a maintenant 25 années, en vue de promouvoir la légitimité d'un champ de pratiques sociales et professionnelles comme un champ de recherche. De nombreuses définitions ont en effet jalonné les écrits multiples de ses membres sans jamais faire l'objet d'une formalisation faisant consensus. [...]

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AFFUTS et la définition de la recherche en travail social : un point de vue rétrospectif sur 25 ans de travail social pour l'institutionnalisation d'une discipline "travail social" vers un doctorat propre au travail social

Article de Didier Favre

Paru dans la revue Forum, n° 157, mai 2019, pp. 113-121.

Mots clés : Travail social : Métiers, Définition, Recherche en sciences sociales, Travail social, Qualification professionnelle, Valorisation de la recherche, Praticien, Chercheur, Diplôme, Épistémologie

Dans les seize derniers mois AFFUTS vient de publier trois contributions essentielles pour le secteur et la discipline "travail social". [...] C'est ce cheminement et les points d'étape de ce travail d'élaboration dont je voudrais témoigner ici en toute subjectivité, proposant un point de vue "situé" (comme l'est "l'Activité") et impliqué (en tant que professionnel du secteur), et multi-référé (comme la discipline "travail social") : quels repères possibles pour rendre compte du chemin que j'y ai parcouru en 20 ans ? [...]

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Quand l'école "s'emmêle". L'assistant social en faveur des élèves : partenaire éducatif ?

Article de Dany Bocquet

Paru dans la revue Forum, n° 157, mai 2019, pp. 55-60.

Mots clés : Travail social : Métiers, Ecole-Enseignement, Service social, LEP, Égalité des chances, Assistant de service social, Acteur scolaire, Établissement scolaire, Violence, Éducation, Travail social

Les missions du service social en faveur des élèves ont été actualisées en 2017 modernisant un texte qui n'avait pas été revisité depuis 1991. L'accent est mis sur les notions de partenariat, de lutte contre les inégalités, mais aussi de participation à l'éducation des jeunes confiés aux établissements scolaires. [...]

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Qu'est-ce que le travail social vert et en quoi est-il pertinent aujourd'hui ?

Article de Magali Portillo

Paru dans la revue Forum, n° 157, mai 2019, pp. 46-54.

Mots clés : Travail social : Métiers, Territoire-Logement, Travail social, Écologie, Environnement, Pratique professionnelle, Motivation

L'apparition du travail social écologique apporte un changement radical de paradigme en travail social. En effet, ce n'est plus la personne qui se trouve au centre de l'intervention, mais le lien entre cette personne et son environnement. L'approche du travail social vert (TSV) de Lena Dominelli s'inscrit dans le sillon du travail social écologique. Cependant, au-delà du concept théorique, le TSV ambitionne à devenir un modèle pratique, applicable sur le terrain.

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G.I.S - Métis (Groupement d'intérêt scientifique, méthodes, études et techniques en intervention sociale)

Article de Leila Oumeddour

Paru dans la revue Forum, n° 157, mai 2019, pp. 104-106.

Mots clés : Travail social : Métiers, Recherche en sciences sociales, Intervention sociale, Travail social, Formation, Coopération, Participation

Le Gis-Métis a achevé sa constitution en septembre 2018, ce qui fait de lui un très jeune acteur de la recherche dans le champ du travail social/de l'intervention sociale. Cette initiative s'est organisée dans le cadre des évolutions de la formation en travail social à l’œuvre depuis le début des années 2000. [...]

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Colloque étudiant de l’Institut Saint-Simon, Toulouse, 2018 : « Le travail social en recherche »

Article de Marianne Bertrand

Paru dans la revue Empan, n° 113, mars 2019, pp. 115-117.

Mots clés : Travail social : Métiers, Travail social, Recherche, Formation, Transmission, Pratique professionnelle, Écrit, DEAF, DEEJE, DEETS, DEES, DEAMP, DEMF

Le Pôle Institut Saint-Simon a organisé, le 15 février 2018, son 4e colloque étudiant ayant pour thème : « Le travail social en recherche ». Cet événement a deux objets : la valorisation des écrits des personnes formées au travail social et la transmission des anciens étudiants/stagiaires vers ceux qui sont actuellement en formation. Les étudiants, titulaires depuis juin 2017 d’un diplôme professionnel (DE AF, AMP, EJE, ETS, ES), dont le mémoire a été retenu par un jury, ont présenté leur travail à un public de professionnels et d’étudiants en cours de formation.

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Faire équipe est-il préjudiciable au secret professionnel ?

Article de Laurent Puech

Paru dans la revue La Revue française de service social, n° 272, mars 2019, pp. 24-29.

Mots clés : Travail social : Métiers, Travail d'équipe, Équipe pluridisciplinaire, Travail social, Secret professionnel, Partage d'informations

À partir de deux exemples de structurations d’équipes, l’une sur un modèle
vertical où le lien entre le cadre hiérarchique et les professionnels est resserré, l’autre défini comme un ensemble fait de professionnels autonomes, cet article propose un examen des circulations d’informations qui s’organisent. On retrouve, dans ces deux cas, une proximité forte entre les acteurs, ce qui amène parfois à produire, de façon formalisée ou implicite, des pratiques organisant ou favorisant des circulations d’informations. Ces circulations peuvent s’avérer éloignées du secret professionnel au sens légal et de ce qu’il oblige théoriquement les professionnels à ne pas faire. C’est aussi un éloignement de l’engagement pris envers le public, lorsque le professionnel lui signifie son obligation de secret. Devant ces écueils placés entre pratiques concrètes et théoriques, des alternatives opérationnelles sont rappelées pour tenter de concilier secret et travail en équipe.

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La nouvelle identité du délégataire : une histoire de qualification et/ou de compétences ?

Article de Audrey Ryo

Paru dans la revue Forum, n° 156, février 2019, pp. 54-58.

Mots clés : Travail social : Métiers, Délégation, Qualification professionnelle, Compétence professionnelle, Travail social, Identité professionnelle, Décentralisation

Dans un contexte de mutation du travail social, les dirigeants associatifs et plus généralement les cadres ont considéré nécessaire de redéfinir leurs rôles respectifs. Les nouveaux types d'organisation (regroupement, fusion, territorialisation) ont modifié les lignes de délégation. Désireux de s’adapter aux nouveaux besoins sociaux, aux exigences législatives et face à la complexité des dispositifs, la clarification des attributions de chaque professionnel s’avère essentielle.
La délégation devient alors une préoccupation importante ; elle peut être un moyen de parvenir à la décentralisation des processus de décision. Elle a pour objectif d’être facteur d’efficacité et de performance et doit être organisée avec méthode. Une bonne répartition des pouvoirs peut ainsi s’avérer un atout indispensable au bon fonctionnement associatif. Mais à qui confier l’exercice de certains pouvoirs ? Allons à la rencontre de cette figure du délégataire qui semble-t-il a bien évolué ces dernières années.

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