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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Réussir à l'école : pouquoi ? pour qui ?

Article de Gilles LECOQ

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 79, juillet-août 1990, pp. 38-40.

Mots clés : Scolarité, Échec scolaire, Réussite sociale, Élève, Acquisition des connaissances, Apprentissage, Aptitude, Projet, Enfant

L'intelligence des bébés

Article de Roger LECUYER

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 78, juin 1990, pp. 9-11.

Mots clés : Nourrisson, Intelligence, Jeune enfant, Enfant, Maturation, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Quelle éducation pour l'autonomie de l'enfant ? dossier

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 78, juin 1990, pp. 37-62.

Mots clés : Enfant, Jeune enfant, Autonomie, Socialisation, Éducation, Maturation, Enseignement, Accueil, Apprentissage, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, PIAGET (JEAN), WALLON (HENRI), DOLTO (FRANCOISE), FREINET (CELESTIN), MONTESSORI (MARIA)

Que nous disent les dessins d'enfants ? - dossier

Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 68, juin 1989, pp. 31-57.

Mots clés : Enfant, Dessin, Interprétation, Psychologie, Maturation, Image du corps, Symbole, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT