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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'articulation de l'individuel et du collectif en Mecs au centre de la clinique éducative

Article de Saül KARSZ, Jean François COSTES, Jean Pierre PINEL, et al.

Paru dans la revue Les Cahiers de l'Actif, n° 428-429, février 2012, pp. 1-189.

Mots clés : MECS, Individu, Groupe, Enfant placé, Jeune en difficulté, Prise en charge, Travail éducatif, Vie quotidienne, Vie institutionnelle, Violence, Internat, Équipe éducative, Pratique éducative, Médiation, Relation travailleur social-usager, Adolescent, COLLECTIF, PRATIQUE DE TRAVAIL SOCIAL

L'articulation de l'individuel et du groupal constitue un défi central pour les établissements. A l'heure du projet personnalisé, des entretiens individuels et du sur mesure, quel sens peut prendre la dimension collective de l'accompagnement éducatif ?, [extrait de l'édito]. Dossier composé d'une sélection d'articles tirés des actes des journées réalisées par l'Actif en collaboration avec l'Association nationale des maisons d'enfants à caractère social, l'Andési et le Creahi d'Aquitaine.

Familles connectées

Article de Laurence Le Douarin, Serge Tisseron, Pascal Plantard, et al.

Paru dans la revue Réalités familiales, n° 114-115, 2012, pp. 1-85.

Mots clés : Enfance-Famille, Famille, Technologie de l'information et de la communication, Droit, Internet, Enfant, Jeu vidéo, Éducation, Adolescent, Sommeil, Addiction, Apprentissage, Intégrisme, Sexualité, Violence

Panorama et enjeux des mondes numériques

Article de Benoît VIROLE

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 55, pp. 13-21.

Mots clés : Internet, Réseau, Passage à l'acte, Violence, Lien social, Adolescent, Jeu vidéo, VIRTUEL EN LIGNE, COMMUNICATION NUMERIQUE, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

Troubles dans l'école

Paru dans la revue Enfances et psy, n° 54, pp. 4-108.

Mots clés : École, Violence, Trouble du comportement, Tolérance, Sanction, Enfant, Attachement, Agressivité, Collège, Phobie, Autorité parentale, Père, Loi, Autorité, Famille, Peur, Enseignant, Souffrance, Équipe, Partenariat, Scolarisation, ITEP, Adolescent, REUSSITE EDUCATIVE

Le jeu chez l'enfant : penser se construire

Article de Daniel MARCELLI, Florence RAFFENEAU, Vanessa LALO, Geneviève DJENATIet al.

Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 299, juillet-août 2012, pp. 16-47.

Mots clés : Jeu, Nourrisson, Enfant, Espace transitionnel, Objet transitionnel, Relation enfant-parents, Interaction, Adulte, Imaginaire, JEU DE ROLE, Télévision, Prévention, Violence, École, École maternelle, Psychanalyse, Cure analytique, Classification, Thérapie familiale, Adolescent, Jeune enfant, Jeu vidéo, VIRTUEL, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT

...Les auteurs de ce dossier nous offrent l'occasion de (re)penser le jeu. Seul, en présence du thérapeute, en famille, en institution, à l'école, devant un écran, c'est par le jeu des identifications croisées et comme dans le rêve des déplacements que le "Je" créateur de l'enfant peut, comme le dit Michel Leiris, "muer en terrain de jeu le pire désert".

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Les "jeux" dangereux : des pratiques singulières

Article de Hélène ROMANO

Paru dans la revue Le Journal des psychologues (le mensuel des professionnels), n° 292, novembre 2011, pp. 50-54.

Mots clés : Conduite à risque, Enfant, Comportement social, Jeu, Danger, Symptôme, Souffrance, Prévention, Prise en charge, Violence, Adolescent

De la rencontre à l'installation : histoires de couples débutants

Article de Isabelle CLAIR

Paru dans la revue Informations sociales, n° 164, mars-avril 2011, pp. 54-62.

Mots clés : Milieu rural, Ethnologie, Couple, Jeune, Jeune majeur, Famille, Émancipation, Émotion, Sexualité, Vie quotidienne, CONDITION FEMININE, CONDITION MASCULINE, Divorce, Violence, Adolescent

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