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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Les pratiques éducatives des parents enseignants

Article de Agnès Van Zanten, Séverine Kakpo, Patrick Rayou, et al.

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 203, avril-mai-juin 2018, pp. 5-90.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Enseignant, Autonomie, Parent d'élève, Pédagogie, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, Activité culturelle, Aménagement du temps, Éducation

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Média(c)tions actuelles

Article de Ramuntcho Matta, Pascal Meyer, Marie Gourmelon, et al.et al.

Paru dans la revue Revue de l'enfance et de l'adolescence, n° 97, juin 2018, pp. 7-229.

Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Médiation, Art, Culture, Art-thérapie

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Formes de parenté

Article de Alain Thalineau, Laurent Nowik, Isabel Cote, et al.

Paru dans la revue Revue des politiques sociales et familiales, n° 126, 1er trimestre 2018, pp. 9-47.

Mots clés : Enfance-Famille, Grands-parents, Intergénérationnel, Homoparentalité, Parenté, Génétique, France, Québec

Dossier « Formes de parenté »
– Place des grands-parents après la naissance du nouveau-né. Les attentes des parents participant à la cohorte Elfe

Alain Thalineau et Laurent Nowik

– La reconnaissance de l’homoparenté au Québec. Lorsque les stratégies de mobilisation de la communauté rencontrent l’avant-gardisme de l’État

Isabel Côté et Kevin Lavoie

– Le gène à l’assaut de la parenté ?

Jean-Hugues Déchaux

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