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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Article de Jean CARDINET

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 88, juillet-septembre 1989, pp. 41-52.

Mots clés : École, Évaluation, Enseignement, Élève, Docimologie, Test, Notation, Pédagogie, Éducation, Réussite scolaire, QUANTIFICATION

L'enfant psychotique et la scolarisation

Article de Réal LAPERRIERE

Paru dans la revue La Revue canadienne de psycho-éducation, vol. 17, n° 1, 1er semestre 1988, pp. 40-51.

Mots clés : Psychose infantile, Scolarité, École, Mécanisme de défense, Anxiété, Comportement, PSYCHOLOGIE DE L'ENFANT, LANG (J.L.), LAPERRIERE (L.), FERRARI (P.), AMMARA (G.), HOCHMANN (J.)

Les phobies scolaires de la phase de latence

Article de Eric VALENTIN

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 26, n° 9/4, septembre-octobre 1987, pp. 273-282.

Mots clés : Phobie, Période de latence, Projection, Scolarité, École, Anxiété, Enfant, Moi, Maturation, Refoulement, Névrose, Séparation, Relation familiale

Sur la dynamique des acquisitions à l'école élémentaire

Article de A. MINGAT

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 79, avril-mai-juin 1987, pp. 5-14.

Mots clés : Acquisition des connaissances, Enseignement primaire, Niveau scolaire, École, Méthode d'apprentissage, Méthode pédagogique, Scolarité, Maturation, Enquête, LEP

Les représentations de l'enfant au cours préparatoire : ses rapports avec la réussite et l'échec scolaires

Article de J. ROUSVOAL

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 79, avril-mai-juin 1987, pp. 15-34.

Mots clés : Relation pédagogique, Égalité des chances, Enseignement primaire, Échec scolaire, Causalité, Représentation sociale, Méthode d'apprentissage, Pédagogie, Méthode pédagogique, Enseignant, Élève, Interaction, Psychosociologie, Acquisition des connaissances, Statut social, École

Incohérence et cohérence dans les méthodes de lecture au c P De 1930 à nos jours

Article de G. BASTIEN

Paru dans la revue Revue française de pédagogie, n° 79, avril-mai-juin 1987, pp. 51-63.

Mots clés : École, Méthode d'apprentissage, Lecture, Livre pour enfant, Enseignement primaire, Méthode pédagogique, Enfant, Livre, Pédagogie, Théorie, Linguistique, Littérature, HISTOIRE, Manuel scolaire, 1930-1987

Crise d'adolescence et rupture scolaire

Article de Françoise TREMBLAIS DUPRE

Paru dans la revue Perspectives psy, vol. 26, n° 7/2, mars-avril 1987, pp. 126-133.

Mots clés : Psychologie scolaire, Autonomie, Crise, Phobie, École, Rupture, Passage à l'acte, Prise en charge, Psychothérapie, Soutien psychologique, Hôpital de jour, Parents, Thérapie familiale, Thérapie, Moi, Adolescent, PSYCHOLOGIE DE L'ADOLESCENT