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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Handiparentalité - Un appui "sur mesure"

Article de Armandine Penna

Paru dans la revue Lien social, n° 1273, 12 au 25 mai 2020, pp. 12-13.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Soutien à la parentalité, Handicap psychique, Handicap mental, Loire Atlantique

Sur le bassin de Saint-Nazaire et Guérande (Loire-Atlantique) un service d'accompagnement et de soutien à la parentalité, géré par l'Association Jeunesse et Avenir, épaule des parents en situation de handicap mental ou psychique et favorise la prise de confiance en eux.

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Autisme : quand les parents se mobilisent

Article de Philippe Pourtalet

Paru dans la revue Lien social, n° 1273, 12 au 25 mai 2020, pp. 26-27.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Autisme, Parents, Soutien à la parentalité

Bien des familles, vivant au quotidien avec des enfants avec autisme démontrent leurs capacités de résistance, de résilience et de réactivité. Autisme 65 a su mettre en perspective tout ce potentiel.

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Les troubles du neurodéveloppement

Article de Pierre Gressens, Vincent Des Portes, Lisa Ouss, et al.

Paru dans la revue Contraste, n° 51, 2020, pp. 7-268.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Neurologie, TED, Développement cognitif, Diagnostic, Psychopathologie, Déficience cognitive, Autonomie, Apprentissage, Motricité, Hyperactivité, Autisme, Cognition, Subjectivité, Communication, Enfant handicapé, Inclusion, Prévention précoce

Le modèle « neurodéveloppemental » est partout mais, pour beaucoup, il demeure imprécis et source de confusions. Qu'entend-on par neurodéveloppement ? Quels sont les troubles du neurodéveloppement : TDI, TSA, TDA/H, TAC, troubles d'apprentissage... ? Quels sont les quelques examens pertinents : bilan neuropsychologique, échelle de comportement adaptatif ? Ce numéro plaide pour que soit reconnue la complémentarité des modèles neurodéveloppemental et psychodynamique.

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