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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Mettre en place un projet de portage en EAJE

Article de Gaëlle Lefebvre

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 331, novembre 2019, pp. 16-18.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Portage, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Santé, Puéricultrice, Maladie professionnelle, Prévention sanitaire, Risque professionnel, Pratique professionnelle, Projet éducatif, Formation, Management

Il est nécessaire de construire un projet autour de la question du portage dans une équipe travaillant au sein d'un EAJE. Répondant aux besoins des enfants, protégeant les professionnels de troubles musculo-squelettiques, cette technique n'est en effet pas plébiscitée par tous.

Le portage comme outil d’empowerment parental en PMI

Article de Anne Sophie Saint Aubin

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 331, novembre 2019, pp. 19-21.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Portage, PMI, Empowerment, Prévention, Relation enfant-parents, Compétence, Action collective, Plaisir

La PMI peut initier les parents à la technique du portage, très bon outil de renforcement des compétences parentales.

Le portage au service du handicap

Article de Emilie Bouvier

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 331, novembre 2019, pp. 22-24.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Portage, Association, Initiation, Enfant handicapé, Enfant malade, Attachement, Relation enfant-parents, Éveil, Soutien à la parentalité, Souffrance

Le portage peut renforcer les liens d'attachement entre parents et enfants handicapés et/ou malades.

Regards croisés autour du portage de l’enfant placé

Article de Anne Sophie Saint Aubin

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 331, novembre 2019, pp. 25-28.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Portage, Enfant placé, Assistant familial, Pouponnière, Affectivité, Intérêt de l'enfant, Maternage, Placement, Témoignage

La technique du portage pour un enfant placé doit être mise en place avec l'entourage familial et professionnel, l'intérêt de l'enfant restant toujours primordial.

La place du père dans la prise de décision et le maintien de l’allaitement maternel

Article de Delphine Meunier

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 331, novembre 2019, pp. 31-34.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Allaitement, Décision, Père, Santé publique, Couple, Expérience

Les pères sont considérés par les professionnels de santé comme des leviers de promotion de l'allaitement maternel.

Le développement de l’enfant de 3 à 6 ans

Article de Véronique Duval Bissoudre

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 331, novembre 2019, pp. 37-39.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Psychologie du développement, Enfant, Motricité, Acquisition du langage, Socialisation, Complexe d'Œdipe, Sexualité infantile, École maternelle

La période comprise entre 3 et 6 ans chez l'enfant est notamment marquée par l'évolution de ses capacités intellectuelles, le complexe d'Œdipe, la découverte de l'école maternelle, et la maîtrise progressive du langage.

Le portage des bébés, une source de développement

Article de Céline Guerrand

Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 331, novembre 2019, pp. 12-15.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Portage, Attachement, Autonomie, Psychomotricité, Affectivité, Cerveau, Développement cognitif, Parentalité

Le portage est un très bon moyen pour accompagner l'enfant dans son développement affectif et moteur.