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Article de Marine Mouysset
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 267, mars 2019, pp. 8-11.
Mots clés : Travail social : Établissements, Petite enfance-Périnatalité, Crèche, Mode de garde, Approche historique, Professionnalisation, Directeur d'établissement
Les établissements d'accueil du jeune enfant se sont progressivement structurés au fil de l'histoire. En parallèle, se sont développées la formation et la professionnalisation des personnels. Les crèches sont des organisations, au sens sociologique du terme, disposant d'un espace commun s'articulant autour d'une culture spécifique petite enfance. L'incarnation de cette culture identitaire est singulière à chaque établissement et particulièrement liée au responsable.
Article de Valérie Vivet
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 267, mars 2019, pp. 30-32.
Mots clés : Travail social : Établissements, Handicap-Situations de handicap, Petite enfance-Périnatalité, Intégration, Enfant handicapé, Enfant malade, Crèche, Etablissement d'accueil du jeune enfant
Afin de favoriser l'accueil de tous les enfants, un collectif composé de parents et de professionnels a mené un important travail de réflexions et de concertations avec des partenaires associatifs et institutionnels du département de la Haute Garonne. Il s'agit de coordonner l'ensemble des ressources existantes afin de faire vivre et développer les initiatives en faveur de l'accueil de tous les enfants, y compris en situation de maladie ou de handicap.
Article de Séverine Euillet
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 267, mars 2019, pp. 24-26.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Santé-Santé publique, Enfance en danger-Protection de l’enfance, Enfant placé, Accompagnement, Pluridisciplinarité, Protection de l'enfance, Santé, Soin, Care
Prendre soin des enfants protégés demande aux professionnels de considérer un certain nombre de spécificités. Leur accompagnement vise notamment, dans un premier temps, la restauration d'un lien de confiance avec un adulte et la compréhension des ressentis de douleur et de souffrance. La qualité de la relation avec l'enfant ainsi que les pratiques éducatives sont essentielles dans ce contexte.
Article de Géraldine Le Guillou
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 267, mars 2019, pp. 13-23.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Télévision, Téléphone, Déficience cognitive, Développement cognitif, Relation enfant-parents, Technologie numérique, Relation
p.13 : Usage des écrans, une régulation nécessaire
p.14 : Les besoins socio-cognitifs fondamentaux du jeune enfant face à l'écran
p.17 : Les écrans et leurs effets sur la relation parent-enfant
p.19 : Place des écrans dans la famille, le rôle des professionnels
p.22 : Comme la nourriture, les écrans doivent devenir l'occasion d'apprendre à partager, Entretien avec Serge Tisseron
Article de Sorithi Sa
Paru dans la revue Travail social actualités TSA, n° 100, mars 2019, pp. 30-35.
Mots clés : Action sociale : cadre institutionnel et juridique, Entreprise adaptée, Travailleur handicapé, Législation
Article de Aurélie Vion
Paru dans la revue Travail social actualités TSA, n° 100, mars 2019, pp. 15-22.
Mots clés : Territoire-Logement, Lien social-Précarité, Logement, Exclusion sociale, CHRS, Financement, Strasbourg, Loire Atlantique
Article de Aurélie Vion
Paru dans la revue Travail social actualités TSA, n° 100, mars 2019, pp. 24-26.
Mots clés : Lien social-Précarité, RSA, Bénévolat, Innovation sociale, Dispositif d'insertion, Haut Rhin
Article de Laetitia Bonnet
Paru dans la revue Travail social actualités TSA, n° 100, mars 2019, pp. 28-29.
Mots clés : Enfance en danger-Protection de l’enfance, Protection de l'enfance, Adolescent, Trouble du comportement, Partenariat
Paru dans la revue Alimentation, santé et petit budget, n° 82, février 2019.
Mots clés : Santé-Santé publique, Malnutrition, Enfant, Alimentation, Rapport, UNICEF, OMS, Obésité, Évolution, Asie, Afrique
Article de Michèle Marchi
Paru dans la revue L'Aide-soignante, n° 204, février 2019, pp. 9-20.
Mots clés : Santé mentale-Souffrance psychique, Aide soignant, Autisme, Communication, Diagnostic, Équipe pluridisciplinaire, MAS, Pictogramme, Projet, Relation, TED, Communication non-verbale, Formation
Autisme et troubles du spectre de l'autisme, d'hier à aujourd'hui. Rôle d'un Centre de Ressources Autisme. Communiquer avec la personne porteuse d'un trouble du spectre de l'autisme. Une multitude de projets en Maison d'accueil spécialisée Troubles du spectre de l'autisme. Un partenariat entre un Ifas et une association dédiée aux personnes en situation de handicap mental.