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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

Réponses 1 à 10 sur un total de 10

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La spontanéité, un outil pédagogique ?

Article de Malorie Lutman

Paru dans la revue EJE Journal, n° 67, octobre-novembre 2017, pp. 58-59.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Liberté, Émotion, Norme, Plaisir, Personnalité, Sentence

Les crèches parentales : une utopie réaliste ?

Article de Camille Beaudou

Paru dans la revue EJE Journal, n° 66, août-septembre 2017, pp. 12-21.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Organisation du travail, Implication personnelle, Motivation, Parents, Rôle, Relation équipe éducative-famille

Les grands changements de demain : de la formation à l'emploi

Article de Alexandre Fauvellière

Paru dans la revue EJE Journal, n° 65, juin-juillet 2017, pp. 16-61.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Travail social : Formation, Formation initiale, Formation professionnelle, Diplôme, Organisation, Qualité, Professionnel de l'enfance, Pratique professionnelle, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Crèche, VAE

Le jeu selon Odile Périno

Article de Fabienne Agnès Levine

Paru dans la revue EJE Journal, n° 64, avril-mai 2017, pp. 54-56.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Ludothèque, Aménagement de l'espace, Jeu, Odile Périno

Fais pas ci, fais pas ça !

Article de Coralie Nardeau, Jean Epstein, Christel Dumaz

Paru dans la revue EJE Journal, n° 64, avril-mai 2017, pp. 18-47.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Ecole-Enseignement, Interdit, Sanction, Règle, Sécurité, Principe de précaution, Compétence, Autorité, Frustration, Tolérance

Contribuer à une pédagogie égalitaire dans la petite enfance

Article de Constance Moret, Linda Prével, Malika Lecler, et al.

Paru dans la revue EJE Journal, n° 63, février-mars 2017, pp. 18-41.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Égalité, Identité sexuelle, Norme sociale, Différenciation sexuelle, Pédagogie, Garçon, Fille, Jeune enfant, Socialisation, Discrimination, Inégalité, [DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE], Psychologie du développement, [EDUCATION - ENSEIGNEMENT - PEDAGOGIE], Comportement social

Le cerveau est-il sexué ?

Article de Magalie Tronc

Paru dans la revue EJE Journal, n° 63, février-mars 2017, pp. 58-61.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Accompagnement de la personne et identité, Cerveau, Identité sexuelle, Différenciation sexuelle, Psychologie du développement, Jeune enfant

La vie relationnelle chez le jeune enfant

Article de Magalie Tronc

Paru dans la revue EJE Journal, n° 62, décembre 2016-janvier 2017, pp. 50-53.

Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Relation, Relation adulte-enfant, Transmission, Interaction, Jeu, Cerveau, Empathie, Apprentissage social, Psychologie du développement, Éveil

La construction du rapport à l'autre

Article de Serge Tisseron, Jean Pierre Pourtois, Huguette Desmet, et al.

Paru dans la revue EJE Journal, n° 62, décembre 2016-janvier 2017, pp. 24-44.

Mots clés : Accompagnement de la personne et identité, Petite enfance-Périnatalité, Empathie, Psychosociologie, Demande sociale, Morale, Culpabilité, Relation adulte-enfant, Relation, Transmission