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Article de Jean François Dortier, Christophe Rymarski, Thomas Le Guennic, et al
Paru dans la revue Sciences humaines, n° 286, novembre 2016, pp. 30-51.
Mots clés : Travail-Emploi, Travail, Évolution, Flexibilité de l'emploi, Entreprise, Télétravail, Internet, Partenariat, Innovation, Travail d'équipe, Création
Article de Katia Rouff Fiorenzi, Olivier Jegou
Paru dans la revue Lien social, n° 1193, 13 au 26 octobre 2016, pp. 24-31.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Centre d'accueil pour demandeurs d'asile, Enfant, Immigré, Exil, CMP, Espace transitionnel, Adolescent, Parents, École, Formation, Intervention sociale, Primo Levi (Centre), Brou sur Chantereine
Victimes de la violence et de la guerre, les enfants qui vivent en centre d’accueil de demandeurs d’asile (Cada) ont besoin d’écoute et de soutien. Les équipes en ont-elles les moyens ?
Enfants en Cada • Un accueil soigné.
Reportage • La vie, un drôle de jeu.
Chaque mercredi, le centre d’accueil de demandeurs d'asile (Cada) Nord -77 à Brou-sur-Chatereine (Seine-et-Marne) propose un espace aux enfants et aux adolescents. Objectif : s'amuser et "déposer" son vécu émotionnel.
Le paradoxe d’un accueil spécifique (entretien avec Olivier Jégou, AS).
Au Centre Primo Lévi, Olivier Jegou co-anime, en duo un psychologue, des formations proposées aux intervenants sociaux qui travaillent auprès des demandeurs d'asile, notamment en Cada.
Article de Jean Cartry
Paru dans la revue Lien social, n° 1193, 13 au 26 octobre 2016, pp. 18-19.
Mots clés : Enfance-Famille, Santé mentale-Souffrance psychique, Psychiatrie infantile, Éducateur spécialisé, Psychiatre, Lemay (Michel)
Article de Nathalie Bougeard
Paru dans la revue Lien social, n° 1193, 13 au 26 octobre 2016, pp. 20-22.
Mots clés : Justice-Délinquance, Prison, Formation professionnelle, Détenu, Caen
Au centre pénitentiaire de Caen, depuis trente-et-un-an, un atelier d'imprimerie forme des détenus aux métiers de l'impression et les prépare aux diplômes professionnels. Outre l'expérience du métier et la rémunération, l’association Artec offre ainsi une fenêtre sur l'extérieur à ces personnes condamnées à de longues peines
Article de Pablo Sevilla
Paru dans la revue Lien social, n° 1193, 13 au 26 octobre 2016, pp. 32-34.
Mots clés : Travail-Emploi, Entreprise, Économie sociale et solidaire, Idéologie, Association, Libéralisme
Depuis quelques années , entreprises, écoles de commerce et médias chantent les louanges de l'entrepreneuriat social. Ce nouveau genre d'entreprise mérite d'être replacé dans son contexte afin de mieux cerner les enjeux idéologiques et pratiques qu'il soulève.
Article de Laetitia Noviello
Paru dans la revue Lien social, n° 1193, 13 au 26 octobre 2016, pp. 16-17.
Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Accessibilité, Établissement public, Personne handicapée, Justice, Association
La mise en accessibilité des établissements publics et privés reste en chantier. Les agendas d'accessibilité (Ad'AP), en vigueur depuis un an, n'ont pas permis de combler le retard. Les associations représentatives des personnes handicapées s'impatientent et n'hésitent pas à solliciter la justice.
Article de Hugo Dupont, Caroline Helfter
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2979, 14 octobre 2016, pp. 24-27.
Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Trouble du comportement, Déviance, École, Diagnostic, ITEP, Stigmatisation
Les jeunes accueillis en institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (ITEP) sont-ils inadaptés à l’école ou l’école est-elle inadaptée à ces publics ? Hugo Dupont, maître de conférences en sociologie à l’université de Poitiers, a partagé leur quotidien et celui des professionnels qui les accompagnent. Dans un ouvrage stimulant, « Ni fou, ni gogol ! » Orientation et vie en ITEP, il analyse les tenants et les aboutissants de la mise à l’écart de ces jeunes.
Article de Florence Tamerlo
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2979, 14 octobre 2016, pp. 54-56.
Mots clés : Travail social : Formation, Travail social, Formation, Réforme, Organisme de formation, Université, Stage, Compétence, Diplôme
Comme le rapport « Bourguignon », la commission soutient l’idée d’un socle commun de compétences, dans la perspective d’une spécialisation progressive. Elle suggère même de l’organiser en trois filières – éducative, sociale et famille/petite enfance –, complétées par une filière transverse de management. Autres préconisations : relever au niveau II les diplômes de niveau III et moderniser l’alternance intégrative.
Article de Maryannick Le Bris
Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2979, 14 octobre 2016, pp. 16-17.
Mots clés : Travail social : Formation, Travail social, Formation, Réforme, Diplôme, Compétence
Après un rapport plutôt consensuel, posant un cadre global pour la réforme des diplômes, la commission professionnelle consultative du travail social et de l’intervention sociale va devoir s’atteler au sujet délicat des contenus de formation.
Article de Anne Lorraine Bujon, Matthew Crawford, Matt Feeney, Sylvie Bressler
Paru dans la revue Esprit, n° 428, octobre 2016, pp. 35-99.
Mots clés : Lien social-Précarité, État, Société, Rupture, Démocratie, Civisme, Technologie, Internet, Aliénation, Insécurité, Classe sociale, Mythe, Économie, Socialisme, Film, Musique, Cappra (Franck), Cohen (Ethan), Cohen (Joël), Etats Unis, Silicon Valley