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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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L'accompagnement social dans un centre EPIDE : le choix de l'encadrement

Article de Marie Marty

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2978, 7 octobre 2016, pp. 26-30.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Jeune en difficulté, Insertion professionnelle, Internat, Citoyenneté, Autorité, EPIDE (Etablissement public d'insertion de la Défense)

L’EPIDE a été créé en 2005 sous la houlette du ministère de la Défense. Ce dispositif d’« inspiration militaire » s’ouvre à présent aux travailleurs sociaux, afin de professionnaliser l’accompagnement de jeunes volontaires. Reportage au centre de Strasbourg.

"J'ai le droit" : jusqu'où vont les droits de l'enfant ?

Article de Jacques Trémintin

Paru dans la revue Le Journal de l'animation, n° 172, octobre 2016, pp. 20-31.

Mots clés : Jeunesse-Adolescence, Droits de l'enfant, Enfant maltraité, Pédagogie, Citoyenneté, Protection de l'enfance, Sanction, Châtiment corporel, Liberté d'expression, Enfance en danger

Les droits de l'enfant font depuis toujours polémiques. Aux plaidoyers portant sur la maltraitance parfois, l'arbitraire souvent et la domination fréquemment imposés par le monde des adultes sur les jeunes générations, ont répondu des discours sur la dictature de l'enfant-roi et la nécessité de lui parler surtout de ses devoirs avant d'évoquer ses droits.

La Convention internationale des droits de l'enfant, votée à l'unanimité le 20 novembre 1989 par l'assemblée générale des Nations unies et ratifiée à la quasi unanimité des nations du monde, n'a pas clos la controverse. Il reste encore du chemin à parcourir et beaucoup de pédagogie à déployer pour défendre la citoyenneté du petit d'homme et faire respecter ses droits apparaissant comme légitimes pour les uns, mais tyranniques pour d'autres.