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Article de Nathalie Heinich, Martin Buber, Robert Mishari
Paru dans la revue Revue du MAUSS, n° 47, premier semestre 2016, pp. 1-252.
Mots clés : Relation, Lien social, Don, Sciences humaines et sociales, Environnement social
Au commencement était le Verbe, nous dit-on. Ou bien l’Action. Et si, pour les sciences sociales, voire pour les sciences dites «dures», au commencement était la Relation ? Ne faut-il pas alors, contrairement à nos évidences premières, renoncer à l’ambition d’accéder aux choses et aux êtres «dans l’absolu », indépendamment des interactions qui les constituent ? Pour beaucoup, une révolution copernicienne relationniste serait à l’oeuvre, bouleversant nos façons de penser.
Article de Jean Caron, Denis Meuret, Marie Josée Deniau, et al.
Paru dans la revue Projet, n° 352, juin 2016, pp. 1-87.
Mots clés : Ecole-Enseignement, École, Pratique religieuse, Laïcité, Intégrisme, Violence, Religion, Mixité
Article de Yvy Daure, Béatrice Brugère, Eva Toussaint, et al.et al.
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 338, juin 2016, pp. 14-46.
Mots clés : Enfance-Famille, Parents, Souffrance psychique, Couple, Parentalité, Annonce du handicap, Maladie chronique, Souffrance, Cancer, Maladie génétique, Relation soignant-soigné, Équipe soignante, Soutien psychologique, Approche systémique, Enfant, Malade
Nous avons voulu explorer dans ce dossier des questions diverses liées au soin d'un enfant dans sa famille - ou de l'enfant d'une famille - à des étapes telles que le diagnostic, le traitement, mais aussi dans le cas d'affections distinctes. Cette diversité représente pour nous autant de situations uniques, de contextes de travail variés et de prises en charge spécifiques dans lesquels le soin psychologique de l'enfant et de sa famille aura une place particulière à chaque fois.
Article de Mathilde Tiberghien
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 338, juin 2016, pp. 62-66.
Mots clés : Enfance-Famille, Jeune enfant, Malade, CAMSP, Professionnel de l'enfance, Parents, Relation équipe éducative-famille, Psychologue
Au-delà de la seule prise en charge d'un enfant, les professionnels intervenant en centre d'action médicosociale précoce élaborent, par la force des choses, leur propre "système". Lequel se retrouve confronté à celui des familles qui fréquentent ce type d'institution. Réflexion et hypothétisation permettent de lever d'éventuels antagonismes et d'offrir de nouvelles voies de soins.
Article de Frédérique Folzer Debray, Liliane Baut
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 338, juin 2016, pp. 67-70.
Mots clés : Grand âge-Vieillissement, Personne âgée, Maladie d'Alzheimer, Atelier, Thérapie
L'entrée en institution d'une personne âgée, à la suite de signes de démence, s'inscrit dans un contexte de perte, confrontant cette dernière à des deuils successifs. Un atelier thérapeutique autour de la pâtisserie, mené par une ergothérapeute et une psychologue clinicienne, permet d'accompagner de façon duelle et médiatisée les nécessaires remaniements psychiques que le sujet traverse. Gros plan sur cette initiative.
Article de Norbert Bon
Paru dans la revue Le Journal des psychologues, n° 338, juin 2016, pp. 71-75.
Mots clés : Courants de pensée en sciences humaines, Hypnose, Psychanalyse, Cure analytique, Freud (Sigmund)
Au cours de l'été 1889, cinq ans après son séjour parisien à la Salpêtrière auprès du "grand Charcot", Freud passe trois semaines auprès des maîtres de l'Ecole de Nancy, Auguste Liébeault et Hyppolite Bernheim, pour parfaire sa technique hypnotique. Ses écrits de l'époque lui permettent de saisir les prémices du renversement qui s'opère pour lui, de la suggestion hypnotique à la "cure de parole", puis à la psychanalyse. Plus de 125 ans après, on assiste au mouvement inverse : suggestion, le retour ?