Le socle commun des compétences et des connaissances du travail social : un couteau suisse au mode d’emploi problématique

Article de Patrick Lechaux

Paru dans la revue Forum, n° 164, septembre 2021, pp. 24-39.

Mots clés : Travail social : Formation, Travail social, Réforme, Formation, Référentiel, Transversalité, Professionnalisation, Diplôme, Organisme de formation, Travailleur social, Culture professionnelle, Formateur

Cet article porte sur la figure la plus emblématique de la réforme des diplômes d’État de métiers achevée en 2018 censée refonder la formation à l’aune d’un projet politique récurrent visant à imposer la
primauté du « travail social » sur les métiers : le socle commun des compétences et des connaissances. Partant de l’expérience des formateurs de terrain aux prises avec ce socle commun introuvable, l’article cherche à démonter les ressorts de cet opérateur de transversalité. Outre les approches du « commun » relevant de registres politiques de justification qui apparentent le socle commun à un couteau suisse au regard de sa multifonctionnalité quasi magique, la question se pose de la conception de la référentialisation par les compétences. Procédant paradoxalement par mise à distance de l’activité réelle du travail, elle ne peut que paralyser la professionnalisation par la formation.

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Un tournant historique pour les diplômes du travail social

Article de Patrick Lechaux

Paru dans la revue Forum, n° 144-145, avril 2015, pp. pp. 48-55.

Mots clés : Travail social : Formation, Travail social, Diplôme, Réforme, Niveau de qualification, Qualification professionnelle, Formation, Organisme de formation

Se dirige-t-on vers de nouvelles normes de qualification du travail social, suite à la proposition de refonte de l'architecture des diplômes du travail social ?