Tutorat de mémoires, courriels et rapport au temps

Article de Dominique Samson, Claire de Saint Martin, Gilles Monceau

Paru dans la revue Education permanente, n° 212, juillet-septembre 2017, pp. 143-152.

Mots clés : Travail social : Formation, Tutorat, Mémoire de formation professionnelle, CAFERUIS, DEIS, Écriture, Temps, Technologie numérique

Cette contribution interroge l'impact de l'usage du courriel dans les pratiques de tutorat, la manière dont il contribue à modifier les rapports au temps et les stratégies d'écriture.
La recherche porte sur trois parcours de formation relevant du secteur professionnel de l'intervention sociale.

Accompagnement ou analyse ? quelques enjeux de l’accompagnement socioclinique d’une équipe d’action sociale

Article de Gilles Monceau, Carla Aparecida Spagnol

Paru dans la revue Education permanente, n° 205, décembre 2015, pp. 139-149.

Mots clés : Travail social : Formation, Accompagnement, Recherche clinique, Équipe, CHRS, Analyse institutionnelle, Pratique professionnelle