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Article de Charlotte Argod
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 275, novembre 2019, pp. 28-33.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Émotion, Accompagnement, Apprentissage, Jeune enfant, Adulte, Dolto (Françoise)
Du rire aux larmes, les émotions nous taquinent dès le plus jeune âge et tout au long de la vie. Après avoir tenté de les réprimer pendant des années, les pensant inutiles et dangereuses, nous sommes maintenant convaincus de leur utilité. A quoi servent-elles ? Pourquoi faut-il les écouter, les comprendre ? Et surtout, comment pouvons-nous aider l'enfant à les découvrir et à s'en servir ?
Article de Katia Rouff Fiorenzi
Paru dans la revue Lien social, n° 1258, 1er au 14 octobre 2019, pp. 16-22.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Mode de garde, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Réforme, Financement, Crèche, Insertion professionnelle, Précarité, Crèche AVIP, IEPC (Institut d'éducation et des pratiques citoyennes), Paris
D'ici à février 2020, le gouvernement réformera les modes d'accueil de la Petite enfance par ordonnances. Son objectif affiché : simplifier les normes, garantir un accompagnement de qualité et favoriser le développement de l'offre. Si les professionnels saluent des avancées, certaines mesures les inquiètent.
Article de Adeline Manchon
Paru dans la revue L'Assmat, n° 179, octobre-novembre 2019, pp. 36-38.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Assistant maternel, Logement, Vie privée, Profession, Famille, Enfant
Article de Marie Paule Thollon Behar
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 330, octobre 2019, pp. 18-21.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Analyse de la pratique, Direction, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Outil, Qualité, Accueil, Équipe, Expérience, Compétence professionnelle, Pratique professionnelle, Formation
Que peut apporter la réflexivité à une "situation problème", dans le cadre d'une collectivité accueillant de jeunes enfants ?
Article de Vanessa Mathé, Christel Maillé
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 330, octobre 2019, pp. 22-24.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Insertion sociale, Isolement, Précarité, Crèche, Accompagnement, Insertion professionnelle, Association, Accueil enfant-parents
L'IPEC (Institut d'éducation et des pratiques citoyennes), est une association sans but lucratif, qui a été créée dans le but d'aider les familles bénéficiaires de minima sociaux à concilier recherche d'emploi et vie familiale. Des crèches ont ainsi été mises en place, alliant accompagnement des parents vers l'emploi et prise en charge des enfants.
Article de Claire Barbin
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 330, octobre 2019, pp. 25-29.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Repas, Motricité, Relation adulte-enfant, Alimentation, Projet pédagogique, Estime de soi, Autonomie
Proposer un repas en self-service dans un EAJE est une initiative positive pour l'enfant, aussi bien que pour le professionnel.
Article de Régine Concato Dougnol
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 330, octobre 2019, pp. 30-34.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Diagnostic, Management, Professionnalisation, Pratique professionnelle, Équipe, Outil, Méthodologie, Professionnel de l'enfance, Organisation, Puéricultrice
Présentation de la méthode DERD ("décrire, expliciter, reconstruire, développer"), moyen de poser une organisation apprenante dans le but de guider la professionnalisation des professionnels de l'enfance.
Article de Marie Eve Schmidt
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 330, octobre 2019, pp. 36-39.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Allaitement, Alimentation, Santé, Jeune enfant, Allergie, Développement, Besoin
Présentation des recommandations actuelles sur les principes de la diversification alimentaire.
Article de Véronique Salvi
Paru dans la revue Cahiers de la puéricultrice, n° 330, octobre 2019, pp. 12-17.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Bientraitance, Management, Éducateur de jeunes enfants, Direction, Équipe, Qualité, ANESM, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Jeune enfant, Ricoeur (Paul)
Que veut-on dire exactement lorsque, pour développer la qualité de l'accueil en EAJE, on parle de concilier management et bien-traitance ?
Article de Armelle Agesne Bandeville
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 274, octobre 2019, pp. 37-38.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Repas, Goût, Alimentation, Restauration collective, Éveil, Etablissement d'accueil du jeune enfant
Le déjeuner et le goûter rythment les journées des enfants en crèche. Ce sont des temps d'échange, de découverte, d'apprentissage. Le contenu de l'assiette mais aussi l'ambiance, l'organisation et le confort de tous participent au plaisir des repas. Comment faire de ces moments de collectivité un temps fort de la relation ?