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Article de Hélène Romano
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 314, février 2023, pp. 22-25.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Attachement, Nourrisson, Enfant, Parents, Savoir, Sexualité, Amour, Relation enfant-parents, Sécurité, Affectivité, Communication, Psychologie du développement
Être parent constitue une merveilleuse aventure, toutefois susceptible de confronter l’adulte à des moments d’intense solitude lors desquels il se demande pour quelle raison il s’y est engagé ! C’est en particulier le cas face à certaines questions posées par les enfants, qui renvoient à des thématiques délicates. Celles autour de la sexualité et de la mort font partie des sujets mettant généralement en difficulté les parents. Si les tout-petits perçoivent très vite leur côté tabou, cela ne les empêche pas, bien au contraire, de les aborder, car ces interrogations sont liées à l’énigme fondamentale de la vie. Il est alors important de leur répondre.
Article de Marcel Sanguet
Paru dans la revue Spirale, n° 90, septembre 2019, pp. 17-89.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfant idéal, Parents, Relation enfant-parents, Amour, Narcissisme, Enfant, Représentation sociale, Professionnel de l'enfance, Imaginaire, Sexualité infantile, Désir, Parentalité, Éducation, Projection, Éducateur de jeunes enfants
Que voulons-nous faire de nos bébés ? Il semble que, selon le moment historique et selon la culture du lieu, nos intentions soient assez différentes.... Nous postulerons que, toujours, les parents ont prêté une grande valeur aux bébés, une grande valeur narcissique bien sûr. L’éducation se résumerait-elle à faire en sorte que les enfants réalisent les souhaits de leurs parents ? Quelles espérances déposons-nous dans nos enfants ? Il y a pourtant un paradoxe : l’humain est celui qui, devenant sujet grâce à l’éducation, échappe au désir de l’autre. Avec les enfants, l’éducation ou plutôt « le travail de la culture » conduira sans doute à devenir autre chose que les souhaits déposés à son berceau par les gentilles fées de la génération précédente. C’est décevant, les gosses. La seule réelle originalité de notre époque est de croire qu’il est vraiment possible que le destin de l’enfant ne nous échappe pas. D’où l’obsession pour l’obéissance, le contrôle et l’évaluation. Grâce à des ingénieurs qualité ès bébé, nous pourrions réussir à maîtriser le process de bout en bout pour aboutir à un produit zéro défaut. Mais pour en faire quoi juste ? Quels projets pour nos bébés ? Sait-on encore les rêver ? Et quelles possibilités de nous échapper leur reste-t-il ?
Article de Pascale Blanc
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 256, avril 2018, pp. 15-25.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfant, Temps, Jeune enfant, Repère, Littérature orale, Rythme, Parents, Relation équipe éducative-famille, Communication, Etablissement d'accueil du jeune enfant
Avant-propos : à l'écoute du quotidien
Parler du temps aux jeunes enfants
Parents, professionnels, un "nous" conjugué au temps du tout-petit
Le conditionnel : un temps pour les pratiques professionnelles
"Donner du temps à l'enfant, voilà le plus beau des cadeaux"
Article de S. Robail, L. Camburet, S. Pannier, et al.
Paru dans la revue Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, vol. 65, n° 8, décembre 2017, pp. 487-499.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Jeune enfant, Enfant, Trouble du comportement alimentaire, Groupe thérapeutique, Parents, Jeu, Repas, Plaisir, Éducateur spécialisé, Assistant de service social, Infirmier, Équipe pluridisciplinaire
Depuis septembre 2012, notre groupe dénommé « Les P’tites Cuillères » propose un accompagnement thérapeutique à quatre enfants de 0 à 3 ans, accompagnés de leur(s) parent(s). Ce sont des enfants présentant des troubles du comportement alimentaire d’origine variée (conséquences liées à la grande prématurité, dépression du nourrisson et du tout-petit…).
Article de Christelle Baillet
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 246, juin 2017, pp. 8-11.
Mots clés : Santé-Santé publique, Petite enfance-Périnatalité, Enfant, Vaccination, Prévention sanitaire, Professionnel de l'enfance, Parents
La vaccination est un outil de prévention essentiel. Face à une certaine méfiance vis-à-vis de celle-ci, il es bon de rappeler quels sont ses enjeux et les recommandations en la matière, permettant ainsi un dialogue éclairé avec les familles.
Article de Frédérique Hirn
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 105, mars-avril 2017, pp. 22-47.
Mots clés : Enfance-Famille, Petite enfance-Périnatalité, Attachement, Théorie, Enfant, Parents, Nourrisson, Émotion, Comportement, Mode de garde, Prématurité, Couple, Mère, Père, Divorce
Article de Frédérique Hirn, Agnès Florin, Florian Ben Soussan, et al.
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 103, novembre-décembre 2016, pp. 20-51.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Ecole-Enseignement, Scolarisation précoce, Besoin, Enfant, Jeune enfant, Psychologie du développement, École maternelle, Demande, Parents, Accueil, Jardin d'enfants, Classe passerelle, Enseignant, Soutien à la parentalité, Inégalité
Paru dans la revue Le Journal des professionnels de l'enfance, n° 97, novembre-décembre 2015, pp. 27-41.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Adaptation, Jeune enfant, Enfant, Séparation, Relation adulte-enfant, Sociabilité, Mode de garde, Assistant maternel, École maternelle, Rencontre, Parents, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Accompagnement, Confiance