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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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« On vend l’inclusion sans se soucier de sa mise en œuvre »

Article de Margot Hemmerich, Magali Jeancler

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3286, 09 décembre 2022, pp. 28-29.

Mots clés : Lien social-Précarité, Handicap-Situations de handicap, Inclusion, Handicap, Intégration scolaire, Autisme, ULIS

Si l’inclusion des élèves en situation de handicap est une noble idée sur le papier, en pratique, elle confine parfois à la maltraitance, estime Magali Jeancler, professeure des écoles en réseau d’éducation prioritaire, dans un livre qui mêle témoignage et analyse. Au-delà du manque de moyens, elle dénonce le recul de l’Etat social.

Handicap et pauvreté : il y a urgence sociale

Article de Alain Rochon

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3149, 28 février 2020, pp. 36-37.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Lien social-Précarité, Personne handicapée, Adulte en difficulté, Dépendance, Accès aux droits, Conjoint, Individu

Deux millions de personnes en situation de handicap ou atteintes de maladies invalidantes vivent sous le seuil de pauvreté. Lorsqu’elles peuvent travailler, elles sont victimes d’une discrimination massive. Le président d’APF France handicap, Alain Rochon, souhaite une prise en compte spécifique de ces personnes par les pouvoirs publics. Il appelle à une mobilisation nationale le 5 mars prochain et à la création d’un revenu individuel d’existence.

L’école inclusive : progrès ou régression sociale ?

Article de Pascal Guillot

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3104, 29 mars 2019, pp. 36-37.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Lien social-Précarité, Lien social, Handicap, Environnement social, Handicap moteur, Handicap sensoriel, Handicap mental, Participation, Aménagement de l'espace, Éducation

Principal de collège, Pascal Guillot retrace l’évolution de l’accueil scolaire des enfants en situation de handicap, passant de l’intégration, où l’enfant devait s’adapter, à une logique inclusive, où c’est à l’école de le faire. Et il interpelle sur le besoin impératif de former les enseignants.

« Citoyennes avant d’être “handicapées” »

Article de Brigitte Bègue

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 3093, 18 janvier 2019, pp. 34-35.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Lien social-Précarité, Femme, Handicap, Citoyenneté, Maltraitance, Adulte en difficulté, Travail, Soutien psychologique, Aide sociale, Aide juridictionnelle

Handicapée pour marcher depuis son enfance à cause de la poliomyélite, Brigitte Bricout se bat aujourd’hui, à travers l’association Femmes pour le dire, femmes pour agir, contre les injustices subies par les femmes en situation de handicap. D’un côté, les discriminations professionnelles, de l’autre, les violences psychologiques et physiques.

Une ferme sociale en milieu urbain : la culture de l'insertion

Article de Sandra Mignot

Paru dans la revue Actualités sociales hebdomadaires ASH, n° 2996, 03 février 2017, pp. 20-24.

Mots clés : Lien social-Précarité, Handicap-Situations de handicap, Coopérative, Atelier et chantier d'insertion, Handicap mental, ESAT, Insertion professionnelle, Jeune en difficulté, Milieu ouvert, Seine-Saint-Denis

En Seine-Saint-Denis, l’association La Résidence sociale s’est alliée à une coopérative pour développer une activité de maraîchage biologique. Une expérimentation originale, en devenir, qui cherche à faire se rencontrer différents publics.