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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Accompagnant d’élève en situation de handicap

Article de Armandine Penna, Grégoire Cochetel

Paru dans la revue Lien social, n° 1259, 15 au 28 octobre 2019, pp. 22-29.

Mots clés : Ecole-Enseignement, Handicap-Situations de handicap, AESH, Intégration scolaire, Identité professionnelle, Reconnaissance, Mutualisation, Posture professionnelle, Accompagnement, Saint Nazaire

- Un métier à défendre
- Mutualisation : Petit à petit, un Pial fait son nid
- Entretien avec Grégoire Cochetel : Savoir accompagner

Autisme à l’école - Les IME cherchent (toujours) leur place

Article de Thibault Quartier

Paru dans la revue Lien social, n° 1187, 9 au 22 juin 2016, pp. 16-17.

Mots clés : Handicap-Situations de handicap, Ecole-Enseignement, Autisme, IME, Scolarisation, École maternelle, SESSAD, Établissement social et médicosocial, Coordination