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PRISME travaille à la réalisation de deux bases de données bibliographiques : La première, Sciences et Action Sociales, constitue la base mutualisée du réseau. La deuxième, Thesis, est dédiée à la sélection et à l'indexation de thèses en travail social. Elle est le fruit d'un partenariat avec le CNAM-CDFT.

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Mémoire, émotions, existence

Article de Boris Cyrulnik, Isabelle Roskam, Anne Gaëlle Vincent

Paru dans la revue EJE Journal, n° 73, octobre-novembre 2018, pp. 12-26.

Mots clés : Enfance-Famille, Développement cognitif, Émotion, Interaction, Attachement, Empathie

Trop d'écrans pour les enfants ?

Article de Serge Tisseron, Magali Tronc, Claire Baudry

Paru dans la revue EJE Journal, n° 69, février-mars 2018, pp. 22-43.

Mots clés : Culture-Loisirs, Enfance-Famille, Équipement informatique, Internet, Addiction, Symbolique, Développement cognitif, Développement sensoriel, Matériel éducatif, Personne handicapée

Tous bilingues !

Article de Christine Dain, Jean Epstein, Rochegude Anne-Sophie

Paru dans la revue EJE Journal, n° 68, décembre 2017-janvier 2018, pp. 12-20.

Mots clés : Enfance-Famille, Bilinguisme, Apprentissage, Langue, Développement cognitif, Crèche, Roumanie

Sur quoi s'appuient les projets pédagogiques ?

Article de Laurence Rameau, Josette Serres

Paru dans la revue EJE Journal, n° 55, octobre-novembre 2015, pp. 48-50.

Mots clés : Enfance-Famille, Projet pédagogique, Projet éducatif, Pratique éducative, Développement cognitif, Psychologie du développement