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Article de Pierre Moisset
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 271, juillet 2019, pp. 11-13.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfance-Famille, Etablissement d'accueil du jeune enfant, Qualité, Bien-être, Usure professionnelle, Conditions de travail
La qualité d'accueil de la petite enfance est affective, éducative et sociale. Elle implique que les professionnels de l'accueil se sentent suffisamment bien dans leur travail. Or, il semble que les professionnels des structures collectives, bien que ces dernières soient considérées comme des modes d'accueil de qualité, se sentent moins heureux au travail que les assistants maternels. Une réflexion à mener afin d'en déterminer les raisons et de trouver des pistes pour y remédier.
Article de Christel Laché
Paru dans la revue Métiers de la petite enfance, n° 270, juin 2019, pp. 8-10.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfance-Famille, Accueil, Bien-être, Confiance, Relation équipe éducative-famille, Qualité, Écoute
La "qualité d'accueil" est un objectif pour chaque professionnel de la petite enfance. Toutefois, cette notion de qualité est parfois difficile à définir en pratique, et ne peut être restreinte au respect de normes ou de procédures. Une véritable relation de confiance entre l'enfant, le parent et le professionnel en constitue la base, nécessitant une posture professionnelle ajustée et un encadrement à l'écoute.
Article de Marie-Rose Moro, Alice Titia Rizzi
Paru dans la revue Soins Pédiatrie Puériculture, n° 308, mai-juin 2019, pp. 13-36.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfance-Famille, Traumatisme, Deuil, Mort, Guerre, Dessin, Transmission, Rite, Immigration
Consoler les enfants, un défi universel, Page :13
Les cris, les guerres et les dessins d’enfants, Page :14-16
Dévoilement et silence, protéger le bébé de la transmission traumatique, Page :17-19
Les rites de protection du nourrisson au Maghreb, Page :20-23
Le dessin d’échographie, un indicateur de la qualité des représentations maternelles, Page :24-26
L’enfant face au deuil d’un parent, Page :27-29
Les enfants dits “sorciers”, analyse d’un contre-transfert culturel, Page :30-32
Transmission du trauma et construction identitaire, Page :33-35
Article de Elsa Stora Waysfeld, Bernard Golse
Paru dans la revue La Psychiatrie de l'enfant, vol. LXII, n° 1, janvier-juin 2019, pp. 3-18.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfance-Famille, Oralité, Objet transitionnel, Trouble du comportement alimentaire, Relation enfant-mère
Les troubles alimentaires précoces sont à appréhender du côté des destins de l’originaire comme l’expression d’un dysfonctionnement dans la mise en place de l’objet et de l’espace transitionnel, elle-même étant liée à la qualité de la fonction proto-représentative des matériaux archaïques. Ces proto-représentations sont réactivées et évoluent à l’occasion des différentes expériences et échanges que l’enfant vit dans une spirale interactive plus ou moins féconde.
Article de Marie Verdeil, Serge Guisset
Paru dans la revue Vers l'Education nouvelle, n° 572, octobre 2018, pp. 77-83.
Mots clés : Petite enfance-Périnatalité, Enfance-Famille, Accueil enfant-parents, Soutien à la parentalité, CAF, Activité, Pédagogie, Motricité, Lien social
Grandir ensemble est le nom d'un lieu d'accueil parent-enfant itinérant, ouvert en 2016 dans deux quartiers d’habitat social de Nîmes. Il s'inscrit dans une volonté de créer du lien social au sein de deux quartiers, par le partage sur le sujet de la petite enfance.