Votre recherche : *
Article de Olivier Lazzaroti, Thierry Paquot, Alain Reyniers, et al.
Paru dans la revue Diversité, n° 187, janvier-mars 2017, pp. 22-153.
Mots clés : Territoire-Logement, Ecole-Enseignement, Mobilité géographique, Mobilité sociale, Mobilité professionnelle, Mondialisation, Inégalité, Illettrisme, Gens du voyage, Nomadisme, Sédentarisation, Scolarité, Adolescent, Milieu urbain, Milieu rural, Interculturel, Étudiant, Migration, Acquisition des connaissances, Langue étrangère, Exil, RESEAU D'ECHANGE DE SAVOIRS, Technologie de l'information et de la communication, Guyane, France
La mobilité présente une acception première liée au déplacement dans l’espace, avec des allers et retours au sein d’un espace-temps strictement ordonné, balisé et contrôlé, le cas échéant ; mais elle recouvre également une acception métaphorique, renvoyant à la mobilité sociale, à la mobilité professionnelle ou encore à la mobilité d’apprentissage. Ce numéro de Diversité aborde ainsi cette notion, et ses implications, dans le champ éducatif : quels sont les (nouveaux) enjeux actuels des mobilités, nationales et internationales, et leurs impacts dans l’école? Quels sont les liens entre les inégalités de mobilité et les difficultés d’insertion sociale et professionnelle des jeunes? Et si les mobilités représentaient autant d’opportunités pour apprendre?